保持愚笨(bèn),保持饥饿的意(yì)思(sī)，营销饥饿的意思是“饥饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西(xī)；歉收；也指(zhǐ)饥(jī)饿的人的。

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保(bǎo)持(chí)愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的(de)意思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥(jī)饿的人(rén)。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足(zú)，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉(hà流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点n)书·高帝纪(jì)》：“民(mín)以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪封(fēng)山了流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点(le)，猴子在饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被饥饿(è)的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因(yīn)为疾病和饥饿，他已经瘦(shòu)骨嶙峋了(le)。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不少人(rén)没有(yǒu)摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了(le)半天(tiān)的(de)路，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯(shǔ)告的意思(sī)：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷我(wǒ)努力(lì)。

　　求知(zhī)若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习(xí)英(yīng)语(yǔ)的首要唯销理(lǐ)念：要努力去了解“是什么(me)”，而(ér)尽量少去了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为(wèi)英(yīng)语是语言，很多语汇和(hé)句型的(de)用(yòng)法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们(men)就是(shì)这样(yàng)用的，就(jiù)是这样说的，记住就好。

　　当(dāng)然了，仔细(xì)分(fēn)析起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们(men)学(xué)说话(huà)的时候，从(cóng)来没有问过(guò)“为(wèi)什(shén)么会(huì)这么说” 吧，但是为什么后来会(huì)说(shuō)的(de)这么好?因为我们(men)听的多，说的多，自然就记(jì)在脑子里了(le)。

　　　　2 学习英语的最好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因(yīn)为英语是我们的(de)后天语言，所以必(bì)须将人家现成的东西反(fǎn)复在脑海里形成(chéng)神经反(fǎn)射，不用关心为什么(me)这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说(shuō)，几乎没有任何一种(zhǒng)教材的经(jīng)典程(chéng)度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语法是最(zuì)规范(fàn)的，结(jié)构是最严谨(jǐn)的(de)，流传(chuán)了好几代人，依然(rán)保持最为持(chí)流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点久(jiǔ)的(de)生(shēng)命力。

　　　　3 学习(xí)英语需(xū)要多种形式的神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背(bèi)诵大量文章，写大(dà)量东西，听大量文章，是根本不(bù)可能达到目的(de)的，比(bǐ)如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了(le)这个单词，能反应过来是它吗(ma)?在想表达这种意思的时候，能反应过来(lái)应(yīng)该(gāi)用它吗?……我们当初指手游学(xué)说话的时候，都是无形中(zhōng)进(jìn)行了听，说，读，写等(děng)不经意的“练习”才全面掌握(wò)了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英语要(yào)善于利用零碎时间。

　　　　英(yīng)语(yǔ)学习(xí)不(bù)是(shì)靠突击可以(yǐ)学好的，一下子花上好(hǎo)几(jǐ)个小时拼命学英语(yǔ)，是无济于(yú)事的(de)。

　　它的(de)特点在(zài)于“细水常(cháng)流”。

　　每天花上(shàng)十(shí)几分钟的零碎时(shí)间听，背一(yī)段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得(dé)到提(tí)高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在可能的场合(hé)多多(duō)练习使(shǐ)用。

　　不要老是用自己(jǐ)喜欢(huān)或(huò)者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东(dōng)西永远得不到强(qiáng)化，慢慢的又会变(biàn)的陌生，人将会永远停留(liú)原有的(de)水平。

　　不断地将新东西(xī)变为旧(jiù)东西，又不断接触新(xīn)东西(xī)，再(zài)将其变为旧东西，如此(cǐ)往(wǎng)复，才能不断提高。

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