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小说(shuō)中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复(fù)出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调(diào)某种意(yì)思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意(yì)重复使用某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连(lián)续两次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表达内容(róng)或结构斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说安排(pái)的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一(yī)次(cì)认(rèn)出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时(shí)也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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