句式杂糅(róu)什么意思怎么判断出(chū)来，句式(shì)杂糅是啥意(yì)思是(shì)句型混(hùn)杂的意思是：把两个(gè)句子放在(zài)一个句子应该结束的地方的。

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句式杂糅(róu)什么(me)意(yì)思(sī)怎么判断出(chū)来，句(jù)式杂糅是啥意思

　　前(qián)后交叉错(cuò)乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面是小(xiǎo)编的细节，让我们(men)来(lái)看看吧！

　　将(jiāng)两种不同的句法结构混合在(zài)一个表(biǎo)达式中，会造(zào)成句子(zi)结构的混乱(luàn)和语义(yì)上的纠结，这就是所(suǒ)谓的(de)杂(zá)合。

　　句型(xíng)的(de)混杂也被称为(wèi)结构混乱。

　　换言(yán)之，几个结构或(huò)意(yì)义被(bèi)组合在一个句子中，使句子结构(gòu)混乱，意(yì)思不清(qīng)。

　　（在表(biǎo)达时，你要同时使用这个(gè)句(jù)型和那(nà)个句(jù)型。

　　因此(cǐ)，可以说这两种句型是组合在一(yī)起的，而半转现(xiàn)象(xiàng)是(shì)句型(xíng)的(de)混合。

　　）

　　1不难看(kàn)出，这个(gè)明显错误的案件迟(chí)迟得不到公正(zhèng)判决的(de)根本(běn)原因，是党(dǎng)的作风(fēng)没有犯任何错误。

　　分析(xī)：后一条款是“根本原因(yīn)是(shì)党(dǎng)风(fēng)不正(zhèng)”和(hé)“党风不作(zuò)恶(è)”的(de)混合体(tǐ)。

　　2除了北京(jīng)大(dà)学(xué)的教职员工外，清华大学等15年历史的大学的师生(shēng)和科技工(gōng)作者也(yě)参加了培训(xùn)班。

　　而清华(huá)大学的(de)师生和科技工作者也参(cān)与了这项(xiàng)研究，修改(gǎi)了时(shí)间(jiān)，删(shān)除了其(qí)中一项。

　　语言疾(jí)病的类(lèi)型(xíng)往(wǎng)往表现为句(jù)型组合

　　1有时作者想用这种结构(gòu)，有时(shí)他想用那种结构。

　　因此，这两(liǎng)种结构都被使用。

　　2虽然一个句子(zi)的结构是完整的，但它的最(zuì)后一部分(fēn)被用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半(bàn)时间(jiān)，突然又开卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗(kāi)始了新的(de)事业，开始了新的(de)一(yī)句话。

　　4反客观主义是指用句子前(qián)半句主语以外(wài)的成分(fēn)作为后半句的(de)主(zhǔ)语，从而(ér)引(yǐn)起(qǐ)纠结(jié)。

　　判断句型是否混(hùn)杂，最基本的方法就是梳(shū)理主体，看搭配是否有问题

什么是句式杂糅呢?

　　把两种不同的句法结构混杂在一个(gè)表达式中(zhōng)，结果造成语(yǔ)句结构(gòu)混乱、语义纠(jiū)缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句式(shì)杂(zá)糅又称为结构混(hùn)乱(luàn)。

　　即把几种(zhǒng)结构或几个意思硬凑在一(yī)个句子(zi)里，使句(jù)子结构(gòu)混乱表(biǎo)意不明。

　　（表(biǎo)达时(shí)因既想(xiǎng)用(yòng)这种句式，又想用那种(zhǒng)句式(shì)，结果造成将两种句式放在(zài)一起说，半截转向的现象，就是句式杂(zá)糅。

　　）

　　句式杂(zá)糅(róu)的判断：

　　（1）举棋不(bù)定(dìng)：作者时而要用(yòng)这种(zhǒng)结构，时而(ér)要用(yòng)那种结构(gòu)，结果两种结构都(dōu)用了。

　　【例】一切事物(wù)的发展都是有(yǒu)起有伏、波(bō)浪式(shì)前(qián)进的，这是(shì)由于(yú)事物的内部(bù)矛(máo)盾以(yǐ)及自然和闭(bì)则社会的种种(zhǒng)外(wài)因影(yǐng)响所决定(dìng)的(de)。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于(yú)……的结果”和“……所决(jué)定(dìng)的”两个结构套用(yòng)在一起(qǐ)形成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的结构已经完整，却把咐态高(gāo)衡尺他(tā)的最后(hòu)一部分用做另一句的开头。

　　（3）中(zhōng)途易(yì)辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句(jù)。

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