说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的(de)范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说(shuō)明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势(shì)很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一概念的(de)本质(zhì)特征作(zuò)规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使(sh明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了ǐ)人看(kàn)了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预(yù)设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对(duì)象的(de)××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示(shì),从而(ér)更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭(jiē)示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形象地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明(míng)的(de)趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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