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yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医(yī)学基(jī)础课基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还(hái)是(shì)比较少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全(quán)部(bù)的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记住每一步发(fā)生的器官(guān)以及发生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出(chū)，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应(yīng)等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们(men)会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对(duì)自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身(shēn)体有些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行(xíng)走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解(jiě)决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不(bù)能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大(dà)学期(qī)间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时(shí)如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信(xìn)息传(chuán)达的(de)作用并(bìng)没有我们(men)想(xiǎng)象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学，主要(yào)是(shì)介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患(huàn)者(zhě)主述的感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则(zé)就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活(huó)动(dòng)开(kāi)始逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规(guī)范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙(lóng)去(qù)脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事(shì)护理(lǐ)专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美(měi)容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反而(ér)比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发(fā)展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学(xué)习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安(ān)全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医(yī)学、精神(shén)护(hù)理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资(zī)源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。