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当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗

当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用,六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比方的。

  关(guān)于小学六种说(shuō)明方法及作用,六种说明方法(fǎ)及作用(简短)以(yǐ)及小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng),六种说明(míng)方法及作用 举例(lì)子,六种说明方法(fǎ)及作用(简短),十种说(shuō)明方法(fǎ)及其作用,小学常用的6种说明方法等问题,小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识:

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng),六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

  六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方。

  举例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明(míng)确,读(dú)者更能理解,具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

  1、举例子

  举出实际(jì)事例来说明事物,使(shǐ)所要说明的事物具体化,以便读者(zhě)理解,这(zhè)种说明方法叫举例子。

  运用举(jǔ)事例(lì)的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理,一要注意例子(zi)的代表性,二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

  作用(yòng):使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

  2、引资料

  为了使说明的内容更(gèng)充实具体,更具(jù)说服力,可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

  引资料的范围很广,可以是经典著作,名家(jiā)名言,公式(shì)定(dìng)律,典故谚语(yǔ)等。

  作用:使文章更具说服力。

  体现说明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

  引用(yòng)古(gǔ)诗(shī):使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

  引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

  3、作比(bǐ)较

  作比较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

  说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事(shì)物(wù),可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较,使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

  事物的特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

  在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu),可以是同类相比,也可以是异类相(xiāng)比,可以对(duì)事物进行“横(héng)比”,也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

  作用:把……与……进行比较,突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

  4、列数字(zì)

  为了使所要说明的事物具体化,还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法,以便读者理(l当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗ǐ)解(jiě)。

  需要注意的是,引用较多(duō)的数(shù)字,一定要准确无误(wù),不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng),即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据,并(bìng)力求近(jìn)似。

  作(zuò)用:用列数字(zì)的方法进行说明,既能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况,又有较强的说服力。

  更体现了说明文的准确(què)性,准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

  5、分类别

  说明事(shì)物的(de)特征,往往从单方面不易说清楚(chǔ),可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng),把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类,然(rán)后依照类别逐一加以说明。

  这种(zhǒng)说明方法,叫分类别(bié)。

  作用:条(tiáo)理清晰,层次清(qīng)晰,一(yī)目了然。

  清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点,使文章更(gèng)具有说服力。

  6、打比方

<当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗p>  利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较,以突出事物的形状特点,增强说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

  说(shuō)明(míng)文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明方法,同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的。

  不同的是,比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻,而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻,借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

  作用:把……比(bǐ)作……,生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

  小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如下:

  1、举例子。

  是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

  作用(yòng):使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确(què),使说明的对象更(gèng)生动形象,便(biàn)于读者理(lǐ)解。

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  例句:我国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

  2、列数字。

  从数(shù)量上说(shuō)明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

  需要(yào)注意的是,引(yǐn)用的数字,一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù),不准确(què)的数字绝对不能用,即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数字(zì),也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据,并力求近似。

  作(zuò)用:使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服(fú)。

  例句:黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次,改道26次(cì),给两岸人民带来了深重的苦难。

  黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的大河,其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

  3、作比较。

  是说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

  作用:突出强调事(shì)物的某种特征。

  例句(jù):黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河,其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

  4、打(dǎ)比方(fāng)。

  是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说明方法。

  作用:使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动、形象。

  例句:人们都说,黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

  5、分类含缺(quē)别。

  要说明(míng)事物的特征,往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚,可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同,把事物分成(chéng)若干类,然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明,这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

  作(zuò)用:使说明(míng)事物(wù)的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰,一目了然。

  例句:鲸(jīng)的种类很(hěn)多(duō),总的来说可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两大类(lèi):一类是须(xū)鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有(yǒu)锋利的牙齿。

  6、下(xià)定义。

  用简明(míng)的语(yǔ)言对事物(wù)的(de)本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

  作用:科学准确(què)地解释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明更严(yán)密,更通俗易懂。

  例句:两组对(duì)边分别平行的(de)四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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