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工(gōng)科(kē)与理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总的来说，理学研(yán)究(jiū)的是科学(xué)，工学(xué)研究(jiū)的是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际(jì)应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理学专业(yè)如(rú)数学、物理学、声学(xué)、化(huà)学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学与工程、电子信息(xī)工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻(qīng)化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指如材料(liào)科学、计算机(jī)、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车(chē)、仪(yí)器等研究应用技术和工艺(yì)的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用(yòng)科学和技术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通无法企及是什么意思，不可企及是什么意思过想象，判断和推理，将科学(xué)、技术、数学和实践(jiàn)经验(yàn)应(yīng)用(yòng)到设计(jì)、制造、对(duì)象或(huò)程(chéng)序的(de)操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至(zhì)工业(yè)、农(nóng)业各个(gè)生(shēng)产部门所形(xíng)成的(de)诸多工程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科是应用(yòng)数学(xué)、物(wù)理学(xué)、化学等基础科学的原理，结(jié)合(hé)生产实(shí)践所积累(lèi)的技术经验(yàn)而(ér)发(fā)展起来的(de)学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类(lèi)、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药(yào)类等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是在(zài)相(xiāng)应(yīng)的工(gōng)程领域从事(shì)规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择(zé无法企及是什么意思，不可企及是什么意思)研(yán)究和管(guǎn)理(lǐ)等方面工作的高级工程技术人(rén)才。

　　主要是(shì)要培养实际应用(yòng)能力的工(gōng)作人员(yuán)。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统工(gōng)科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适应(yīng)高技术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发展起来的学科。

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