全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片是全因素速(sù)写的。

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全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片(piàn)

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素也(yě)可以理解成(chéng)写实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结(jié)构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比如(rú)文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从(cóng)结(jié)构入手来表(biǎo)现(xiàn)的(de)，更突出的还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强调画的时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初(chū)学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在(zài)考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进，往往是急于求(qiú)成，在缺(quē)乏(fá)对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下一味(wèi)死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部(bù)相互之间关(guān)系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而(ér)其他(tā)地方(fāng)做的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅画是不真(zhēn)实(shí)的(de)；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就失(shī)去(qù)了它(tā)的(de)本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关(guān)系(xì)到(dào)一(yī)幅素描画的成败(bài)，那(nà)么局部与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)京东是谁的老板是谁实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比(bǐ)较，画(huà)出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不(bù)例外，他（她(tā)）们也(yě)都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象(xiàng)的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象的(de)长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画得(dé)像(xiàng)一个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡(hú)编乱(luàn)造(zào)的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时(shí)期老师指导上的失(shī)误，还(hái)有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画(huà)面效(xiào)果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知(zhī)模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不像(xiàng)确(què)实不(bù)是衡(héng)量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏(mǐn)感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效(xiào)果和废(fèi)弃(qì)对(duì)客(kè)观对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可(kě)能造(zào)成感知能(néng)力的(de)退(tuì)化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要(yào)特别注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和画面锁(suǒ)碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分(fēn)多点，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都要(yào)给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面部大部(bù)分(fēn)都(dōu)处在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰(huī)的色调(diào)；如果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不(bù)好也(yě)容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过(guò)程当中，京东是谁的老板是谁在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对局(jú)部的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情(qíng)况，每个局(jú)部都(dōu)画得很好很完整，但(dàn)局部和(hé)局部之间没(méi)有联(lián)系(xì)，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源(yuán)的(de)照射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就(jiù)产(chǎn)生了物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着(zhe)重光(guāng)线、物(wù)体的关系(xì)，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到的形体，具(jù)体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为(wèi)“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切的(de)努力(lì)，亦(yì)即所谓“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了(le)可以发现静(jìng)物上不同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放(fàng)在桌上(shàng)的安(ān)全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这些(xiē)存(cún)在的形(xíng)、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那(nà)些自然(rán)的(de)秩序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画(huà)的秩序，这也(yě)是(shì)素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基(jī)础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏(tà)实实，持(chí)之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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