幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要(yào)根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生(shēng)活的(de)共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑(鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片(piàn鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙>

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值(zhí)得(dé)我们学习(xí)的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了(le)自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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