幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关注的(de)内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班以及(jí)幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些大班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些题目，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)方面等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们(men)的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们(men)利(lì)用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得(dé)差不多(duō)的(de)时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我(wǒ)们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式(shì)提供新的(de)谈话(huà)经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享(xi80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米ǎng)一下老师(shī)最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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