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改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁

改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转(zhuǎn)述句是什(shén)么意思举个例子说(shuō)明(míng)视频,直述句改为转述句(jù)50道及答案是转述句的意思是:将直接叙述(shù)改为间接叙述(shù)的(de)表(biǎo)达句式,引述(shù)是直接引(yǐn)用别人的(de)话,而转述则是转达别人(rén)说的(de)话的。

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转述句是什(shén)么意思举个例子(zi)说明视频,直述句(jù)改为(wèi)转述句(jù)50道及(jí)答(dá)案

  转述句的意思是:将(jiāng)直接叙述改为间(jiān)接叙述的表达(dá)句式,引述是直接引用(yòng)别人的(de)话,而转述则是转达别人说(shuō)的话。

  例子(zi):老(lǎo)班(bān)长(zhǎng)说(shuō),他没有完成任务,没把(bǎ)我们照(zhào)顾好。

  转述的读(dú)音是zhuǎn shù,是指把别人(rén)说的(de)话说(shuō)给另(lìng)外的人,出自巴金《家》:“琴转述的梅(méi)的(de)话(huà)又(yòu)涌(yǒng)上了他的(de)心头。

  ”例句(jù):你(nǐ)这(zhè)话诚然有(yǒu)理,但待我回去向他们(men)转述,可得对牛弹(dàn)琴了(le)。

什(shén)么是转(zhuǎn)述(shù)句,举个例(lì)子(zi)

  转(zhuǎn)述句(jù)是(shì)改(gǎi)芦指将直接(jiē)叙(xù)述改为间接叙述,冒号要(yào)改(gǎi)为逗号,双引号要去掉,再加上句号历老,并改(gǎi)成第三人称的(de)说法;转述句改(gǎi)直述句,要加上冒号和引号,再加上句号(hào),就是(shì)从第三人称(chēng)转化为第一人称。

  1、赵王告诉蔺相如带着宝(bǎo)玉到秦国。

  (赵王(wáng)告诉蔺相如说(shuō):“你要带着(zhe)宝玉到(dào)秦国(guó)。

  ”)

  2、刘萍告诉老(lǎo)师,这次(cì)的中队(duì)会(huì)由她来主持(chí)。

  (刘萍(píng)告诉老(lǎo)师:“这次的中队会由我(wǒ)来主(zhǔ)持。

  ”)

  3、蔺相如说,秦(qín)王他都不怕,会怕廉将军吗?(蔺相如说:“秦王我都(dōu)不怕,会怕(pà)廉将(jiāng)军吗?”)

  4、小红军对陈赓说,他还要等他的同伴。

  (肢(zhī)歼升(shēng)小红军对陈(chén)赓说(shuō):“我还(hái)要(yào)等我(wǒ)的(de)同伴呢。

  ”)

  扩(kuò)展资料

  将间接叙述(shù)转(zhuǎn)换为直接叙(xù)述:

  1、改标点(diǎn)

  改逗号为冒(mào)号,添加引号。

  2、改人称

  如果转述内容(改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁róng)中是第三(sān)人称“他(她)”或(huò)“他(她)们”,应改(gǎi)为“我(们)”;如果在转换时遇到(dào)一个句子中有两(liǎng)个第一人(rén)称“我”时,应改后(hòu)面的一(yī)个“我”为(wèi)第二人称“你”。

  比如:姐姐说,她明天送(sòng)给我一件生日礼(lǐ)物(wù)。

  这个句(jù)子如果改成“我明天(tiān)送给我一件生日礼物”显然就(jiù)不对改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁(duì),应改(gǎi)为:姐姐说:“我(wǒ)明天(tiān)送给你一(yī)件生(shēng)日(rì)礼物。

  ”

  3、检查句子表述是否合理(lǐ)

  比如:父(fù)亲坚决地对母(mǔ)亲说,他不(bù)是常对她说吗?他(tā)是不(bù)能(néng)轻易离开北京的。

  母亲(qīn)要(yào)知道那时是什么(me)时候,那里(lǐ)的工作多么重(zhòng)要。

  他哪能离开呢?

  改换(huàn)后(hòu)的(de)句子为:父(fù)亲坚决(jué)地对母亲(qīn)说(shuō):“我(wǒ)不是常对你说吗?我是不(bù)能轻(qīng)易离开北(běi)京的。

  你要(yào)知(zhī)道现在是(shì)什么时候,这里的工作多么(me)重要。

  我(wǒ)哪能离开呢?”

  参考(kǎo)资料来(lái)源:百(bǎi)度(dù)百科(kē)-转述句

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