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安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统 桃花源记其实是死人国 众人向往的真相却如此恐怖

相信大家对(duì)陶渊明的桃(táo)花源(yuán)记都不陌生。上学(xué)的时候也(yě)都学过。对(duì)于世人来说桃花源(yuán安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统'>安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统)是一个不(bù)可多得的地方。同时也是很多人(rén)非常向(xiàng)往的地方。唯美的田园生活。让看(kàn)过桃花源记的人有(yǒu)一种(zhǒng)流连(lián)忘返(fǎn)的感觉。但是(shì)现(xiàn)在有人细细的分析了(le)桃(táo)花源(yuán)这个地方。也有(yǒu)人做出了不同的解释(shì)。有人说桃花源其实(shí)就是一(yī)个死人(rén)国(guó),原本唯美的画(huà)面感一下子变成了恐怖(bù)的画面。桃花源记其实是(shì)死人国吗?众人向往(wǎng)的真相却如此恐怖。

桃花源记其实是死人(rén)国 众人向往的真相却如此恐怖
桃花源记其(qí)实是死人国(guó)

如果单纯的从陶渊明的桃花源记一文来(lái)看。简直就是最(zuì)美的世(shì)外桃源。对于(yú)在繁华都(dōu)市生(shēng)活久了的(de)人。多么渴望能够(gòu)一个这样(yàng)的(de)地方可以栖息养老。也(yě)不(bù)枉此(cǐ)生。但(dàn)是现(xiàn)代人对(duì)这个桃花源(yuán)却赋予(yǔ)了不一样的另一番(fān)色彩。一起来(lái)看(kàn)看大家都有什么样新的解释。

桃(táo)花源(yuán)记(jì)其实是(shì)死人国 众人向往的真相却(què)如此恐怖

因(yīn)为在(zài)原文中作者提到了“阡陌”交(jiāo)通。后人的解(jiě)释是阡陌指(zhǐ)的是通往坟(fén)地的小路。“初(chū)极狭,才通人”有人理解为这和墓葬规定很相符(fú)合。入口很窄(zhǎi)小(xiǎo)。“屋舍俨然”就是说(shuō)房(fáng)子很整齐(qí)像是墓地里(lǐ)的(de)坟墓整齐的(de)排列。文(wén)中说到的问今是何世(shì),乃不知有汉,所以有人(rén)推测这些人都是在秦朝时(shí)候战乱中(zhōng)死去的(de)亡(wáng)魂生活(huó)在(zài)这里(lǐ)。

桃花源记其实是死人国 众人向(xiàng)往的真相却如此恐(kǒng)怖
桃花源记其实是死人国(guó)

而且(qiě)渔夫从这里出去(qù)的时(shí)候做(zuò)的记号后来都(dōu)不见了(le)。太(tài)守派人按(àn)照渔夫说的路来说结(jié)果迷路了,连回去的路也没有(yǒu)找(zhǎo)到(dào)。这可能是(shì)那些阴魂为了(le)找替身好投胎。所以把这些人困在了(le)死人国(guó)。南阳刘子(zi)冀,未果,寻病(bìng)终,是因为这件事像一(yī)个诅咒一样害了刘子冀(jì)最(zuì)后丧命。这件事情(qíng)后来也从此(cǐ)再(zài)无(wú)人提起(qǐ)。直到最(zuì)后这件事情传到了陶渊明那里。才有了现在大家看到的(de)桃花源记。

桃花源记其实是死人(rén)国(guó) 众人向往(wǎng)的真相却(què)如此(cǐ)恐(kǒng)怖

但是也(yě)有很(hěn)多网友表(biǎo)示了不同的看(kàn)法。就(jiù)像是当(dāng)初大(dà)家(jiā)对桃(táo)花源记的(de)理解(jiě)一(yī)样。那是一(yī)个(gè)世人向往的恬静(jìng)的美好的田园(yuán)生活的地方(fāng)。那里(lǐ)没有战争与世无争,环境优美青山绿(lǜ)水,与(yǔ)外(wài)面的世界形成(chéng)了(le)鲜明的对比。所以大家(jiā)也理解为这只(zhǐ)是作(zuò)者对美好生活的一种(zhǒng)渴(kě)望(wàng)和向往。同样的原文(wén)大家理解出来的意思却是相差甚远(yuǎn)。所(suǒ)以很多事情如(rú)果(guǒ)理(lǐ)解的太深还真的会徒增很(hěn)多(duō)恐怖气息的。

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