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小学修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考(kǎo)资(zī)料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时可用线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调(diào)号：表明(míng)调整或(huò)颠倒(dào)的字句(jù)压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用位置，三(sān)曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明(míng)需要(yào)改正错误，把错误之处圈起来(lái)，再用引线引到空(kōng)白(bái)处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可(kě)用线画(huà)清增补的范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词(cí)语位置的转移，将(jiāng)要(yào)转移的部分圈起(qǐ)来，并画出(chū)引(yǐn)线(xiàn)指向转(zhuǎn)移(yí)部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号(hào)：表明要(yào)另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的(de)方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内的(de)文字移至(zhì)开口处两短直线的(de)位置。

　　9.排齐(qí)号：表(biǎo)明(míng)应排列整齐。

　　在行列中不(bù)齐的字句上(shàng)下(xià)或(huò)左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的上方或(huò)下方画出三角符号，并在(zài)原删除符号上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　11.加(jiā)空号：表(biǎo)明在字与字(zì)或行与行之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与行之间(jiān)的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之(zhī)间(jiān)减空。

　　符号使用(yòng)方法(fǎ)同上(shàng)。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用(yòng)以改(gǎi)正上下角码的(de)位置(zhì)。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字(zì)母。

小学修改符号的用法(fǎ)及画法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及画(huà)法详细介(jiè)绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除(chú)号(hào)：用来删除句子或者文章中，不必(bì)要的多余(yú)的词语和句(jù)子。

　　替(tì)边号，替(tì)换句(jù)子(zi)或者(zhě)文章中(zhōng)表达不正确的形容词或者(zhě)主(zhǔ)体。

　　2、补充号(hào)：补边称(chēng)充句子或者(zhě)文章中(zhōng)缺失的主语或者内容。

　　对调号对调(diào)句(jù)子或文章中错乱的(de)语序(xù)。

　　调(diào)遣(qiǎn)号用法(fǎ)跟对调(di压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用ào)号一(yī)样，但(dàn)是调(diào)换的位置比对(duì)调号要(yào)灵(líng)活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈(chén)述句末尾(wěi)的停(tíng)顿或语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香(xiāng)，请你再说一遍(biàn)，谁(shuí)不知道这件事是他做(zuò)的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示(shì)感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问(wèn)句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野，世界上哪有不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号(hào)：表示复句中并列(liè)分句之间的停顿，有分(fēn)清(qīng)分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句(jù)中用(yòng)逗号不能很清楚(chǔ)地表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把(bǎ)乱蓬(péng)蓬的(de)花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明(míng)需要改正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来毕态，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画(huà)清增补(bǔ)的范围(wéi)。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移(yí)，将要(yào)链(liàn)亩转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字之间应接(jiē)排，不(bù)需另(lìng)起一(yī)行。

　　另起号：表明(míng)要另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的(de)地(dì)方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移(yí)位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用(yòng)箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线位(wèi)置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐(qí)号：表明应排列整(zhěng)齐(qí)，在行(xíng)列(liè)中(zhōng)不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下方画出三角符号，并在原删除(chú)符号上画两条短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与行(xíng)之间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字之间的上方，行与行之间的左右处。

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