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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁住应该记住的(de)。

　　词性：可用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我最不(bù)能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去(qù)做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有(yǒu)和(hé)身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就(jiù)是说，人能(néng)够(gòu)主动选择(zé)记住某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记(jì)某件事。为了避(bì)免将(jiāng)重要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复(fù)：我会用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的(de)，请您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放心，还可(kě)以用记(jì)事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将(jiāng)担(dān)心会忘记(jì)的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够随(suí)时(shí)看到的地方。

　　一(yī)个(gè)事(shì)件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及(jí)身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽(jǐn)量在(zài)有空(kōng)时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照顾几十(shí)个投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁学(xué)生，自(zì)然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省(shěng)掉(diào)很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是(shì)非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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