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为什么复兴号很少人买

为什么复兴号很少人买 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

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家(jiā)贫无从致(zhì)书以观出自(zì)哪里,家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家翻译

  出自(zì)《送东阳马生(shēng)序》。

  家贫,无从致(zhì)书以观,每假借于藏(cáng)书(shū)之家,手自笔录,计日以还。

  翻译:(由于(yú))家庭贫寒,没(méi)有什么办法(fǎ)买(mǎi)到(dào)书籍(jí)学习,(就)常(cháng)常向(xiàng)有(yǒu)藏(cáng)书(shū)的人家借书,亲(qīn)手抄录(lù),计算好(归还的(de))日(rì)期(按(àn)时(shí))送还。

送(sòng)东阳马生序节选

  原文

  余幼(yòu)时即嗜学。

  家贫,无从致(zhì)书以观,每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家(jiā),手自(zì)笔(bǐ)录,计日以(yǐ)还。

  天大寒,砚冰坚(jiān),手指不(bù)可(kě)屈伸(shēn),弗之怠。

  录毕,走送之,不敢稍逾约(yuē)。

  以是人多以书假余,余(yú)因得遍观群书。

  既加(jiā)冠,益慕圣贤之道(dào),又(yòu)患(huàn)无(wú)硕师名(míng)人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

  先达德隆望(wàng)尊,门人弟子(zi)填其室,未(wèi)尝稍降辞色。

  余立侍(shì)左右,援疑质理(lǐ),俯身倾耳以请;

  或(huò)遇其(qí)叱咄(duō),色(sè)愈恭(gōng),礼(lǐ)愈至,不敢出一言(yán)以复;

  俟(qí)其欣悦,则又请焉(yān)。

  故余虽愚,卒获(huò)有所闻。

  翻译

  我年(nián)幼(yòu)时就非常爱好读书(shū)。

  家(jiā)里贫穷,无法得到书来看(kàn),常常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借,亲(qīn)手抄录,计算着日期按时送还(hái)。

  冬天非常寒(hán)冷,砚台(tái)里的墨汁都结了冰(bīng),手指冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸直,也不放松读(dú)书。

  抄写(xiě)完毕后为什么复兴号很少人买,便马上跑去还书,不(bù)敢超(chāo)过约(y为什么复兴号很少人买uē)定(dìng)的期限。

  因此有很(hěn)多人都愿(yuàn)意(yì)把书借给我,于是我(wǒ)能够遍观群书。

  成年以后,我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说,又苦于(yú)不(bù)能与学识渊(yuān)博(bó)的老师和名(míng)人交往,曾(céng)经赶(gǎn)到数百里(lǐ)以外,拿着经书向乡(xiāng)里(lǐ)有道德学问的前辈(bèi)请教。

  前辈德高望重,门人(rén)弟子挤满了他的屋子,他的言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

  我站着陪侍在他左右,提(tí)出疑难,询问道(dào)理,俯(fǔ)下(xià)身子,侧(cè)着耳朵恭敬地请教;

  有时(shí)遇到他(tā)大(dà)声斥责,我的(de)表情更加恭(gōng)顺,礼(lǐ)节更(gèng)加周到(dào),不敢说一(yī)个字反驳;

  等到他高兴(xīng)了,则又(yòu)去请教(jiào)。

  所以(yǐ)我虽(suī)然愚(yú)笨,但最(zuì)终获得不少教益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景濂,号潜(qián)溪,别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦(pǔ)江县)人,元(yuán)末(mò)明初(chū)文学家(jiā),曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,学者称(chēng)太史(shǐ)公(gōng)。

  宋(sòng)濂(lián)与高启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三大(dà)家(jiā)”。

  他因长(zhǎng)孙宋(sòng)慎牵连胡惟(wéi)庸党案而被流(liú)放(fàng)茂州,途中(zhōng)病死于(yú)夔州(zhōu)。

  他的代表作(zuò)品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书(shū)之家手自笔录计(jì)日以还(hái)是什(shén)么意(yì)思

  年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

  因为家中贫穷,无法得到书来看,常向(xiàng)藏(cáng)书(shū)的人家求借(jiè),亲手抄录,约定日期送(sòng)还。

  出自(zì)明代文学家(jiā)宋濂创作(zuò)的一篇赠序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全(quán)文(wén)塌(tā)掘模结构严谨(jǐn),详略有(yǒu)致,用对比说理,在叙事中穿插细(xì)节(jié)描绘(huì),读来(lái)生散吵动感人。

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