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  子(zi)不学(xué),非所宜什么意(yì)思,子不学,非所宜这(zhè)句(jù)话是什么意思是小孩子(zi)不(bù)肯好好学习,是(shì)很不应该的。

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子(zi)不学,非所(suǒ)宜什么意(yì)思,子(zi)不学,非所宜这句话(huà)是什么意思

  小孩(hái)子不(bù)肯(kěn)好好学习,是很不应该的。

  出自(zì)《三字经(jīng)》,是中国的传(chuán)统启蒙教材。

  本(běn)文整理了节选内容及译文,欢迎大家阅读。

《三字经》节选(xuǎn)

  【作者】王(wáng)应麟

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教(jiào)之道(dào),贵以专。

  昔孟(mèng)母,择邻(lín)处。

  子不学,断机(jī)杼。

  窦燕山,有(yǒu)义方(fāng)。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严(yán),师(shī)之惰。

  子不学,非所(suǒ)宜。

  幼不学,老何为。

  玉(yù)不琢,不成器。

  人不学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲师友(yǒu),习礼仪。天门中断楚江开的楚江指的是什么意思,天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜>

  香九龄(líng),能温席。

  孝于(yú)亲,所当执。

  融四岁,能让梨。

  弟(dì)于(yú)长,宜先知。

《三(sān)字(zì)经》节选译文

  人(rén)出生之初(chū),禀性本(běn)身(shēn)都是(shì)善良的。

  天性(x天门中断楚江开的楚江指的是什么意思,天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜ìng)也都相差不(bù)多,只是(shì)后天所处的(de)环境不同和所(suǒ)受教育不(bù)同,彼此的习性才形(xíng)成了巨大的差别(bié)。

  如果从(cóng)小(xiǎo)不(bù)好好教(jiào)育,善良的本性就会(huì)变坏(huài)。

  为了使人不变坏,最重要的方法就(jiù)是要(yào)专心(xīn)一致地去(qù)教(jiào)育(天门中断楚江开的楚江指的是什么意思,天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜yù)孩子。

  战国时(shí),孟子的母亲(qīn),曾(céng)三(sān)次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。

  小孩子不(bù)肯(kěn)好好学习,孟母就折断了织布的机杼来教育孟(mèng)子。

  五代时,燕(yàn)山人窦禹钧教育儿子(zi)很有方法(fǎ),他教育的五个儿子(zi)都很有成(chéng)就,同(tóng)时科举成名。

  仅仅是供养儿女(nǚ)吃穿,而不(bù)好好教育(yù),是父母的过错(cuò)。

  只是教育(yù),但不(bù)严格要(yào)求(qiú)就是做老师(shī)的(de)懒(lǎn)惰了(le)。

  小孩(hái)子不(bù)肯好(hǎo)好学习,是很不应该的。

  一个人倘(tǎng)若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理(lǐ),又无知识(shí),那么到(dào)老的时候都(dōu)很难有所作为的(de)。

  玉不打磨雕刻(kè),不会成为精美(měi)的(de)器物;

  而人要是不懂得学习,以自己的知识、技能来(lái)实现自己的价值,就不懂(dǒng)得礼(lǐ)仪,不能成(chéng)才。

  做(zuò)儿女的,从小(xiǎo)时候就要亲近老师和朋友,以便从他们那里学(xué)习到许(xǔ)多为人(rén)处事的礼节(jié)和知识。

  东汉人黄香九岁时就知道(dào)孝(xiào)敬父(fù)亲,替父亲暖被窝。

  每个孝顺父(fù)母(mǔ)的人都应该实行和效仿(fǎng)。

  汉代人孔融四(sì)岁(suì)时,就知道把大(dà)的(de)梨让(ràng)给哥哥吃,这种(zhǒng)尊敬和友爱兄(xiōng)长的道理,是每个人从小就应(yīng)该知道(dào)的。

子(zi)不学,非所宜是什么意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学(xué),老(lǎo)何(hé)为。

  玉不(bù)琢(zuó),不成器,人(rén)不学不知义“的意思是:小孩子不肯好好学习,是很不应该(gāi)的。

  一个人(rén)倘若小时候不好好学习,到(dào)老的时候既不懂做人运(yùn)耐的(de)道(dào)理,又无知识,能有(yǒu)什么用呢?玉不打(dǎ)磨雕刻,不会成(chéng)为(wèi)精美的器物(wù);人若是不学习(xí),就(jiù)不懂得礼仪,不能(néng)成才(cái)。

  子不学,非所宜什么意思,子不(bù)学,非所宜这句(jù)话(huà)是什么意思(sī)是小孩子不(bù)肯(kěn)好好学(xué)习,是很不应该的。

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子不学,非所宜什么意(yì)思,子不(bù)学,非所(suǒ)宜这句话是什(shén)么意思

  小孩子不肯好好学习,是很不应该的。

  出(chū)自(zì)《三字经》,是中国的传统启蒙教(jiào)材。

  本文整理(lǐ)了节(jié)选内容及译文,欢迎大家(jiā)阅读。

《三字(zì)经》节(jié)选

  【作(zuò)者(zhě)】王(wáng)应麟

  人之(zhī)初,性本善。

  性相近,习相(xiāng)远。

  苟不教,性(xìng)乃迁(qiān)。

  教之道,贵以专(zhuān)。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱(jù)扬。

  养不教,父之(zhī)过。

  教不严,师(shī)之惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼(yòu)不(bù)学(xué),老(lǎo)何(hé)为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人不学,不(bù)知义。

  为人子,方少时。

  亲师(shī)友,习(xí)礼仪(yí)。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝于亲,所当执(zhí)。

  融(róng)四岁(suì),能让梨。

  弟于长,宜先知。

《三字经》节选译(yì)文

  人出生之初(chū),禀性本身(shēn)都是善良的。

  天性也(yě)都(dōu)相差不多,只(zhǐ)是(shì)后天所处的(de)环境不同和(hé)所(suǒ)受(shòu)教育不同,彼此的习性才(cái)形成了(le)巨大(dà)的(de)差别。

  如果从(cóng)小(xiǎo)不好好教育,善良(liáng)的本性就会变坏(huài)。

  为了(le)使人不变坏(huài),最(zuì)重要(yào)的方法就是要(yào)专心一致地(dì)去教育孩子。

  战国时,孟子的母(mǔ)亲,曾三次搬家(jiā),是(shì)为了使(shǐ)孟(mèng)子有(yǒu)个好(hǎo)的学(xué)习环境。

  小孩子不肯(kěn)好好学(xué)习,孟母就折断(duàn)了织(zhī)布(bù)的机杼来教育孟子。

  五代时,燕山人窦禹(yǔ)钧教育儿(ér)子(zi)很有方法,他教(jiào)育的五个儿子(zi)都很有成就(jiù),同时科举成(chéng)名(míng)。

  仅仅是供(gōng)养儿女吃穿,而(ér)不(bù)好好教育,是父母(mǔ)的过错。

  只是(shì)教(jiào)育,但不严格要(yào)求就是做老(lǎo)师的懒惰了。

  小孩(hái)子不肯好(hǎo)好学习,是很(hěn)不应该的。

  一个人倘若小时(shí)候不好好学(xué)习,到老的(de)时(shí)候既不懂做人的道理,又无知(zhī)识,那么到(dào)老的时(shí)候(hòu)都很难有所作(zuò)为的。

  玉(yù)不打磨雕刻,不会成为精美的器物;

  而(ér)人要是不懂得学习,以自(zì)己(jǐ)的知识、技能来(lái)实现(xiàn)自(zì)己的价值,就不懂得礼仪(yí),不能(néng)成才。

  做儿女的,从小时候就(jiù)要亲(qīn)近老师和朋友,以便从(cóng)他们那里学习(xí)到许(xǔ)多为(wèi)人(rén)处事的礼节(jié)和知识。

  东汉人黄(huáng)香九岁(suì)时就(jiù)知道孝敬父亲,替(tì)父亲暖被窝。

  每个孝顺父母的人都应该实行和效仿(fǎng)。

  汉代人孔融四岁时,就知道把(bǎ)大的梨让给(gěi)哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长(zhǎng)的道(dào)理(lǐ),是每(měi)个人从小就应该知道的。

子不学(xué),非所(suǒ)宜是什么(me)意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学,老何(hé)为。

  玉不琢,不成器,人(rén)不学(xué)不知义“的意思(sī)是(shì):小孩子不肯(kěn)好好学习(xí),是很(hěn)不应(yīng)该的。

  一个人(rén)倘若小时候不好好学习(xí),到老(lǎo)的时候(hòu)既不(bù)懂做人运(yùn)耐的道理(lǐ),又无知识,能有(yǒu)什么用呢?玉(yù)不打磨(mó)雕(diāo)刻,不会成为精美的(de)器物;人若是不(bù)学(xué)习(xí),就不懂得礼仪,不能(néng)成(chéng)才。

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