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杀害一只斑鸠是什么罪,打死一只斑鸠会定什么罪

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  音读训读的解释(shì)是什么,音读训读的解释是问什么(m杀害一只斑鸠是什么罪,打死一只斑鸠会定什么罪e)是音读?什么是训读?答(dá)简单来(lái)说(shuō),每个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解释(shì)是什么,音读(dú)训读的解释

  问什么是音(yīn)读?什(shén)么是训读?答简单(dān)来说,每个汉字一般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照(zhào)这个(gè)汉字从中国传(chuán)入日本(běn)的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代(dài)和来源地的不(bù)同,大(dà)致可(kě)以分为“唐音”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是(shì),这些汉字的发音和(hé)现代汉(hàn)语中同一汉字(zì)

  的发音已(yǐ)经有所不同了。

  “音读(dú)”的词汇多是汉语的固(gù)有词汇。

  “训读”是按照日本(běn)固有的语言

  来读这个汉字时的(de)读法。

  “训读”的词(cí)汇多是(shì)表达日本固有事物的(de)固有词汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

  种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读是什(shén)么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一种发(fā)音方式,是使用(yòng)该等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

  所以训(xùn)读只借(jiè)用汉字的形和义,不(bù)采用汉语的(de)音。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照日语对汉语的译音读(dú)出来,叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读(dú)法,是由于(yú)其在不同时期(qī)(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字(zì)的(de)发音(yīn)。

  每个汉字一般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有两种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

  日语和韩(hán)语中的训(xùn)读

  1、日语

  在日语里,训(xùn)读(dú)(训読)是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字,与该(gāi)汉字本身(shēn)的好(hǎo)耐(nài)字音(吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等)有很大(dà)的不同。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和(h杀害一只斑鸠是什么罪,打死一只斑鸠会定什么罪é)语固有之说(shuō)法(fǎ),与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩(hán)语杀害一只斑鸠是什么罪,打死一只斑鸠会定什么罪

  一(yī)般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不存在(zài)训读”。

  但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假名的标记(jì)法存在(zài),充分(fēn)利用(yòng)这些(xiē)汉字的训(xùn)读。

  使用类似于和(hé)训(日本的训读)的韩训(xùn)。

  对(duì)某(mǒu)些(xiē)的汉字(zì),这意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传入以前的(de)朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语”的韩(hán)训。

  现(xiàn)如今除了在(zài)语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进(jìn)行讨(tǎo)论以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”,“钊”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思为(wèi)“生铁(tiě)”,“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用(yòng)本来的(de)意(yì)思(sī),这(zhè)类的韩语类似于日文的“国(guó)训”。

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