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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得(dé)过(guò)去(qù)的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、国v是不是国5，国v与国vl的区别基(jī)本(běn)含义：

　　一个(gè)事(shì)件是(shì)否会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与其联(lián)系之事(shì)件的数(shù)目、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间，还有和身体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的(de)。就是说，人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复习(xí)。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了(le)可以回复：我会(huì)用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放(国v是不是国5，国v与国vl的区别fàng)心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者(zhě)使用(yòng)便条纸(zhǐ)或者便利贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在自己(jǐ)能(néng)够随时看到的地(dì)方(fāng)。

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人(rén)能够(gòu)主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是(shì)复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时(shí)工作是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾(gù)几十个学(xué)生，自(zì)然是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们(men)可以做到在平时总是非常体谅老师，甘(gān)愿配国v是不是国5，国v与国vl的区别合老师(shī)的工(gōng)作的(de)话，老师自然会对我们的孩(hái)子有一个好的印(yìn)象。

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