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一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关(guān)于(yú)怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程以(yǐ)及怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须要特(tè)别(bié)的热(rè)爱这个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是(shì)比(bǐ)较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制(zhì)尚(shàng)未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生的(de)器(qì)官(guān)以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意(yì)义生僻(pì)字的堆(duī)积(jī)，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不(bù)良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们(men)会学到(dào)中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂(táng)讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到(dào)难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一段(duàn)时间让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃(táo)课(kè)，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间(jiān)难得的(de)让同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)是一门理(lǐ)论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立(lì)良好的(de)护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作用并没(méi)有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀(huái)方(fāng)式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一(yī)次临床见习(xí)的机(jī)会，大致内(n一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两èi)容是(shì)上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三(sān)个部(bù)分，像一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要(yào)注(zhù)意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的(de)食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而(ér)是(shì)一(yī)个个生命，因此你的任何一(yī)个操作(zuò)都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的(de)各项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学(xué)多看(kàn)多(duō)做多问，而且(qiě)还要(yào)做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对知识(shí)的(de)理解及积累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为(wèi)都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这(zhè)个(gè)专业越来越受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是(shì)怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有(yǒu)关(guān)专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的(de)还是自(zì)己的学习能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习(xí)的(de)话，要好好的(de)把握(wò)机(jī)会(huì)。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单的(de)打针输液或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵(hán)盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是稳准快(kuài)好，一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为(wèi)人民(mín)服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学(xué)导论、护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)护理(lǐ)学、外(wài)科(kē)护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果显示，许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远(yuǎn)达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国(guó)。