句式杂糅什么(me)意思怎么判断出来，句式(shì)杂糅是啥意(yì)思是句型(xíng)混杂的意思(sī)是：把两个句子放在(zài)一个句子应该结束的地(dì)方的。

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句(jù)式杂(zá)糅什么意思怎么(me)判(pàn)断出来，句式(shì)杂糅是(shì)啥意(yì)思

　　前(qián)后交叉错乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面是小编的细(xì)节(jié)，让我们来看看吧！

　　将两种不同(tóng)的句法结构混合在一个表达(dá)式中，会造成句子结构的混(hùn)乱和语义上的纠结，这就(jiù)是所谓(wèi)的杂合(hé)。

　　句(jù)型的混杂也被(bèi)称为结(jié)构混乱。

　　换言之，几(jǐ)个结构或(huò)意义被(bèi)组合(hé)在一个句子中，使句子结构混乱，意思不清。

　　（在表达时，你要同时(shí)使用这个句型和(hé)那个句型。

　　因此，可以(yǐ)说这两种(zhǒng)句型是组合在一(yī)起的，而(ér)半转(zhuǎn)现象(xiàng)是句(jù)型(xíng)的(de)混合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个明(míng)显错误的案(àn)件(jiàn)迟(chí)迟得不到公正判决的(de)根本原因(yīn)，是党(dǎng)的(de)作风(fēng)没有犯任(rèn)何错误(wù)。

　　分析：后一条款(kuǎn)是(shì)“根(gēn)本(běn)原因是党风(fēng)不正”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了(le)北京(jīng)大学(xué)的教职员工外，清华大学(xué)等15年历史的大学的师生(shēng)和(hé)科技工作者也参加了培训班。

　　而清华大学的(de)师生和(hé)科技工作(zuò)者也参(cān)与了这(zhè)项研究，修改了(le)时间，删除了其中一(yī)项。

　　语言(yán)疾(jí)病的类型往往(wǎng)表现(xiàn)为句型组合

　　1有时作者想用这种结构，有时他想用那种结(jié)构(gòu)。

　　因此，这两种结(jié)构都被使用。

　　2虽(suī)然(rán)一个句子的(de)结构是(shì)完整(zhěng)杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果的(de)，但它的最后一部分(fēn)被用作另(lìng)一个句(jù)子(zi)的开(kāi)头。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲(zhé)说了一半(bàn)时间，突然又开始(shǐ)了(le)新(xīn)的事业，开始了新的一句话。

　　4反客(kè)观主义是指(zhǐ)用句(jù)子前半句主语以(yǐ)外的成分作为后半句(jù)的主语，从(cóng)而引(yǐn)起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂，最基(jī)本的方法(fǎ)就是梳理主体，看搭配是否有(yǒu)问题(tí)

什么是句(jù)式杂糅呢?

　　把两种不同的句法结构(gòu)混杂在一(yī)个表(biǎo)达式中，结果(guǒ)造成语(yǔ)句结(jié)构混(hùn)乱、语义(yì)纠缠，这样的语病就(jiù)叫(jiào)杂糅。

　　句式杂糅又称为结构(gòu)混乱。

　　即把几种结构或(huò)几(jǐ)个(gè)意思硬凑在(zài)一个(gè)句子里，使句子结构混乱(luàn)表意(yì)不明。

　　（表(biǎo)达时因既想(xiǎng)用这种句式，又想用那(nà)种句式，结果(guǒ)造(zào)成将两种句式(shì)放在(zài)一起说(shuō)，半(bàn)截转向(xiàng)的(de)现(xiàn)象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的(de)判断：

　　（1）举(jǔ)棋(qí)不定：作(zuò)者时(shí)而要用这(zhè)种结(jié)构，时而要用(yòng)那种结构，结(jié)果两(liǎng)种结构都用了(le)。

　　【例】一切(qiè)事(shì)物的(de)发展(zhǎn)都是(shì)有起(qǐ)有(yǒu)伏、波(bō)浪式前进的，这是由于事(shì)物的内部矛盾(dùn)以及自(zì)然和闭则社(shè)会的种种外(wài)因(yīn)影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所(suǒ)决定的”两(liǎng)个结构套(tào)用在一(yī)起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话(huà)的结构(gòu)已(yǐ)经完整，却把咐态高衡尺他的最(zuì)后杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果一部分(fēn)用做另一句(jù)的开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句话(huà)说了一半，杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果忽然另起炉灶，重来一句。

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