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垂听(tīng)与聆(líng)听(tīng),倾听(tīng)的区(qū)别(bié)是什么意思，垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是什么

　　垂听与(yǔ)聆听，倾听的(de)区(qū)别(bié)：一(yī)、侧重点不同：1、“聆听”侧重于(yú)“聆”，即“听”的(de)意思，强调的是用心思考仔细地细(xì)听。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听(tīng)取”，含(hán)有尊(zūn)重的(de)意思，如倾听民意。

　　二、使(shǐ)用对(duì)象(xiàng)不同：1、“聆听”一般(bān)多用(yòng)于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有关人(rén)的活动，也(yě)可用于具体(tǐ)的事物，如风声、雨声(shēng)、歌声(shēng)等。

　　2、“倾听”一(yī)般多用于上对(duì)下(xià)的(de)“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)。

　　三(sān)、情感色彩不同：1、“倾听”表(biǎo)示中性的感情色彩，就是(shì)凭借听觉器官(guān)接(jiē)受言语信息，进(jìn)而(ér)通(tōng)过思(sī)维活动达到(dào)认知(zhī)、理解的(de)全过程。

　　一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上(shàng)级听(tīng)取下级(jí)的意见、报(bào)告等。

　　2、“聆听”带有尊(zūn)敬的(de)色彩，一(yī)般(bān)多用于教诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有关(guān)人(rén)的活(huó)动(dòng)，也(yě)可用于具体的(de)事物，如风声(shēng)、雨声、歌(gē)声(shēng)等。

聆听和(hé)倾听(tīng)有什么区别？

　　区别如下：

　　1、聆听(tīng)：

　　汉扬雄(xióng)《法(fǎ)言．五(wǔ)百》:"聆听前(qián)世(shì)，清视在下，鉴莫坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸近于斯矣。

　　"

　　后多用于(yú)书面(miàn)语，常指仔细注意地(dì)听。

　　2、倾(qīng)听(tīng)：

　　转(zhuǎn)过耳朵(duǒ)恭恭(gōng)敬敬听(tīng坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸)别人讲话。

　　或者是认真听猛渗(shèn)别人的话。

　　聆(líng)听(tīng)更像是上级对下级的训话，而倾(qīng)听是(shì)一种与人(rén)的尊(zūn)重。

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　　一，倾听要点(diǎn)：

　　克服自我禅(chán)岩中心(xīn)：不要总(zǒng)是谈论自己

　　克服(fú)自以为(wèi)是(shì)：不(bù)要(yào)总想占(zhàn)主导地(dì)位

　　尊重对方：不(bù)要打断(duàn)对话，要(yào)让(ràng)对方把话说完。

　　不能(néng)去深究那些(xiē)不重要或不相关的细节而打(dǎ)断话。

　　不要(yào)激动：不(bù)要匆忙下结论，不要急于(yú)评价对方的观(guān)点，不要急(jí)切地表达建(jiàn)议，不(bù)要因(yīn)为(wèi)与对(duì)方不同的见解而产生(shēng)激枝袭(xí)脊烈(liè)的(de)争执。

　　要仔(zǎi)细地(dì)听(tīng)对方说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳(bó)对方？

参考资(zī)料(liào)百(bǎi)度百科-倾听

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