大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三(s别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你ān)大教育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核(hé)算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环(huán)节(jié)的详(xiáng)细学(xué)分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评(píng)判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学习质(zhì)量的归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性(xìng)，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结(jié)业规范的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和(hé)选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分(fēn)制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是在学分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课(kè)程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹(āo)凸(tū)的(de)教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的(de)权重(别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干结业的(de)一种教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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