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松果能够生吃(chī)吗(ma)

　　松果是能够生吃(chī)的(de)。

　　1.松果能够生(shēng)吃(chī)

　　松果是能够生吃(chī)的，营养成(chéng)分在(zài)生吃的(de)情况下不会丢失(shī)。并且(qiě)生吃(chī)松果能(néng)够(gòu)更好(hǎo)地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生虫和(hé)细(xì)菌(jūn)

　　可是也有人持(chí)对立定见，他们认为生松果含有(yǒu)寄生虫和细(xì)菌，会(huì)对(duì)人体形成损害。并(bìng)且松果壳中含有松(sōng)脂(zhī)，有些人会对其过敏(mǐn)，导(dǎo)致过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关于忧(yōu)虑(lǜ)生松果会对健康形成损害的人，能(néng)够将(jiāng)松果炒熟后再食(shí)用。这能够有效地(dì)杀死松果中的寄生虫和(hé)细菌(jūn)，并削减(jiǎn)对(duì)松脂(zhī)的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适(shì)量食用(yòng)

　　无论是生(shēng)松果仍(réng)是熟(shú)松果，都不主张食用过多。由于松(sōng)果中含有(yǒu)较(jiào)高的脂肪和(hé)热量，长时(shí)刻食(shí)用过多可(kě)能会导致体重(zhòng)增加(jiā)和(hé)其他健康问题。

松果体可视化(huà)练习(xí)

　　松果体(tǐ)可视化的(de)意思是运用(yòng)必(bì)定(dìng)的核算将数(shù)据转换成松(sōng)果(guǒ)体的图画在屏幕(mù)上显(xiǎn)现出来。

　　人(rén)类松(sōng)果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭圆形小体，其发(fā)育在7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑(nǎo)顶部(bù)，缰连合与后连合之间。

　　松果(guǒ)体外(wài)表被以(yǐ)由软(ruǎn)脑(nǎo)膜连续而来的结缔组(zǔ)织被膜，被膜随血管伸(shēn)入本质内，将本质分(fēn)为许多不(bù)规(guī)则(zé)小叶，小叶主要由松果体细胞(bāo)、神(shén)经(jīng)胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体(tǐ)明晰(xī)的(de)想(xiǎng)像力(lì)——《童教16》

　　文(wén) /童(tóng)教(jiào)教育曾冠(guān)茗

　　 一(yī)、明(míng)晰的梦想力

　　 前面提到(dào)，松果体(tǐ)就像显像(xiàng)管(guǎn)和投影(yǐng)机相同(tóng)能(néng)够投射咱们(men)的梦想画面。

　　可是很少有人(rén)知道，国际上(shàng)其实存(cún)在 两种不(bù)同的(de)梦想形式(shì) ，一种是明(míng)晰(xī)的梦想形式，一种(zhǒng)是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边(biān)，只要少数(shù)人成年人还能(néng)坚持明晰的(de)梦想(xiǎng)才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一(yī)向不(bù)怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所谓(wèi)的(de)明晰的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大脑内(nèi)部能够看(kàn)见清(qīng)楚(chǔ)的梦想的画面，闭上眼睛(jīng)或(huò)许(xǔ)打开眼睛都能直观的看(kàn)到(dào)自己(jǐ)梦想的画面，就(jiù)像是“看电视相同”直观而明晰安(ān)稳的画面，这种(zhǒng)才(cái)干和(hé)人的精气(qì)神还(hái)和松(sōng)果体的机能有很大(dà)的联系，人的精(jīng)气神十(shí)分充分，就好像(xiàng)是电(diàn)脑(nǎo)的电能满(mǎn)足，电能(néng)满(mǎn)足的情况(kuàng)下(xià)，电脑就(jiù)能正常的作(zuò)业， 假如人的(de)精(jīng)气神缺乏(fá) ，咱们的各台电脑就(jiù)会自(zì)己(jǐ)关机(jī)，咱(zán)们这个时分(fēn)就需(xū)求睡觉(jué)或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精(jīng)气神(shén)满足充分 ，咱们的(de)松果体就会彻底被点亮，就(jiù)能够清(qīng)楚的看(kàn)到(dào)自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化的(de)现象，其(qí)实(shí)是(shì)大脑(nǎo)的自(zì)我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现(xiàn)梦(mèng)想(xiǎng)的画面是需求耗费很多的能量的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人(rén)领(lǐng)会(huì)主动(dòng)封闭这种(zhǒng)耗能太(tài)多(duō)的(de)功用，运用一(yī)向钙化物质(zhì)来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无(wú)法直观(guān)看到(dào)，只能是一种含糊(hú)的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦想，其实(shí)也(yě)需(xū)求松果(guǒ)体才(cái)干完(wán)结， 假(jiǎ)如没有松果体的整合咱(zán)们是无法梦(mèng)想的。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领会(huì)呈现(xiàn)这种明晰的想像(xiàng)力机(jī)制呢(ne)？其实(shí)这个(gè)是咱们人体十分才(cái)智(zhì)的当地，咱们人(rén)类呈现在这个险峻的国际(jì)，没有尖利的牙齿(chǐ)和(hé)爪子，咱(zán)们人(rén)类要在这个(gè)国际生计下去(qù)，靠的是(shì)什么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的(de)大脑，咱们的大脑(nǎo)是最尖锐的生计兵器了(le)。

　　而咱们的(de)想(xiǎng)像力(lì)则是咱们大脑十分凶猛的才(cái)干，咱们(men)人类的回(huí)忆才干(gàn)十分强壮(zhuàng)，甚(shèn)至有(yǒu)照相回(huí)忆(yì)的(de)才干(gàn)，所谓(wèi)的照相回忆，便是不论什么东西(xī)，只(zhǐ)要(yào)看一眼就能彻(chè)底的回忆和(hé)重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的(de)才干本(běn)质上睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面便是明晰的(de)梦(mèng)想(xiǎng)才干(gàn) 。

　　具有超(chāo)强回忆力则意味(wèi)着咱(zán)们能够以最快的速度学习赖以生计最重要(yào)的常识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说为什么(me)咱们幼(yòu)儿和童年(nián)时期具有超强回(huí)忆力的原因了(le)。

　　 历史上闻名的科学(xué)家尼古拉斯(sī)·特斯拉(lā)（下图）便是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出种种反(fǎn)常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶(yà)地发现，自(zì)己能够充分利用梦想(xiǎng)力，自己想的任何东西都(dōu)会直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至会(huì)直接遮挡住实践的画面，小特斯(sī)拉(lā)一向遭到(dào)这(zhè)种(zhǒng)梦想的困扰，他还认为他人都和(hé)他相同具有(yǒu)相同的梦想才干(gàn)，他还企图将自己的梦(mèng)想投影出(chū)来和其他(tā)人的(de)梦想投(tóu)影来(lái)进行沟通，后来(lái)才绝(jué)望的发现(xiàn)其他人并没有具有(yǒu)这种梦想力。

　　在(zài)做试验(yàn)的时分，特(tè)斯(sī)拉能够彻底(dǐ)不需求任何模型(xíng)、图(tú)纸或(huò)许试验，就能够在脑海中把一(yī)切细节(jié)完美地描(miáo)绘出来，和实践(jiàn)情况(kuàng)没(méi)有一点点不同。

　　后来特斯(sī)拉(lā)发明创(chuàng)造(zào)都依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从前这(zhè)样(yàng)说(shuō)：“从(cóng)具有(yǒu)可行性的理论到实践数(shù)据，没有什么(me)东西是不能在脑海中预先(xiān)测验(yàn)的。

　　 人(rén)们将一个开始(shǐ)主意付诸实践的进(jìn)程，彻底是(shì)对精力、金钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币(bì)上的尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)

　　为什(shén)么成年之后，这种明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)为什么会(huì)变成含糊的想像(xiàng)力呢？答案(àn)很(hěn)简单，由于不需求这(zhè)么强的回忆力，这么强壮的(de)回忆力会耗费太大的精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人体(tǐ)就很智能的封闭了“可(kě)视(shì)化(huà)的(de)才干(gàn)”这(zhè)种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚上十分放(fàng)松，在做梦的时分，咱(zán)们的明晰梦(mèng)想的才干又打开(kāi)了，在潜意识(shí)的(de)牵引下， 咱们半梦半(bàn)醒(xǐng)的漫(màn)游在(zài)梦想的国际里边，实在的体会(huì)不知是梦里梦外的人生。

　　 作者(zhě)曾(céng)冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零秒思(sī)想系列创始(shǐ)人(rén)

　　 禅书法创始人 五行结(jié)构(gòu)思想创始人

　　 国际回忆(yì)大师教练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端大脑认(rèn)知专家 国学(xué)大(dà)师

　　 从事潜能开发(fā)14年，读过2万(wàn)本以(yǐ)上书本，带领团队培(péi)养出50位回忆大(dà)师，2000位潜能(néng)开发师(shī)，冯德全早教(jiào)研究员，华南(nán)教科所研究员，一起担任上(shàng)百(bǎi)家全(quán)脑教(jiào)育组织(zhī)参谋(móu)。

　　 本(běn)文(wén)版(bǎn)权属(shǔ)广东童(tóng)教曾冠茗(míng)教师

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