朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先蒙古女人为什么不能碰(xiān)生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北(běi)大学的(de)留(liú)学(xué)生(shēng)活，表达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留学生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成(chéng)恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为(wèi)中(zhōng)国(guó)，就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了(le)对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表(b蒙古女人为什么不能碰iǎo)明(míng)事(shì)实并未(wèi)出(chū)现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了(le)作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一(yī)个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们(men)，却(què)只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆(chāi)开看时(shí)，第一(yī)句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的(de)喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在那时(shí)那(nà)地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的(de)理想，去(qù)日本留(liú)学，在(zài)东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中国(guó)人民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生(shēng)并(bìng)不(bù)如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散(sàn)文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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