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相对评(píng)价和(hé)绝对评价区(qū)别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对(duì)象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判(pàn)断(duàn)该群体中(zhōng)每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价(jià)是(shì)在评价(jià)对象的(de)集合(hé)之外确定(dìng)一(yī)个标准，评价时把(bǎ)评价(jià)对(duì)象与客观标准进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，确定评价对(duì)象达到目标基准绝对位置的(de)评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对(duì)评价可以了解学生(shēng)之间的差异，便于比较(jiào)个(gè)体学习(xí)成绩的doi的时候怎么夹，doi是怎么夹(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对评价(jià)：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确的，那么(me)评价之后(hòu)，每个被评价者都可以明确(què)自己与(yǔ)客观标(biāo)准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的(de)区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评价(jià)的区(qū)别(bié)：定亩带义不同，评(píng)价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价，是用目标参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常模参照性评价，是用常(cháng)模(mó)参(cān)照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教(jiào)材(cái)编制试(shì)题来测量(liàng)学(xué)生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是否达到了教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而相对性评(píng)价依据学(xué)生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模(mó)中所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评价(jià)，注重的(de)是目标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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