裤子72a是多大尺码裤子72a和76a差别大吗-橘子百科-橘子都知道

裤子72a是多大尺码裤子72a和76a差别大吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么是在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中(裤子72a是多大尺码裤子72a和76a差别大吗zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么(me)以及文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文章结(jié)尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体(tǐ)文章和人(rén)物进(jìn)行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下读(dú)的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致(zhì)地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么(me)方式(shì),我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在(zài)阅(yuè)读(dú)别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情(qíng)写(xiě)完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再去说什(shén)么多(duō)余(yú)的话;有的是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的(de)时(shí)候有必(bì)要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到渠成,又(yòu)给(gěi)我(wǒ)们留(liú)下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同(tóng)时自己在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写(xiě)到(dào)文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起(qǐ)眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还(hái)得好好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经(jīng)得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一(yī)个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作(zuò)用(yòng)。

　　一(yī)般写(xiě)人的(de)文章,结(jié)尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到(dào)事(shì)情的(de)意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应该使人感到(dào),裤子72a是多大尺码裤子72a和76a差别大吗文(wén)章的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是(shì)多余的(de),或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的(de)部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不(bù)是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜(gu裤子72a是多大尺码裤子72a和76a差别大吗ā),年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文(wén)章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达(dá)的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的(de)结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。