认真(zhēn)地(dì)还(hái)是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地是(shì)认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的(de)。

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　　认真的和认(rèn)真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的学(xué)习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实(shí)认(rèn)真，不要(yào)好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈(mā)做会(huì)计工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心二(èr)意。自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好

　　4、代(dài)表们认真讨论(lùn)并且一致(zh自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好ì)通过(guò)了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作业(yè)，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和(hé)它(tā)前面的词和词组构成一种特有(yǒu)形(xíng)式来为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状(zhuàng)动关(guān)系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认真真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构特点是(shì)必(bì)须(xū)和它前面的(de)词构成一种固(gù)有(yǒu)的(de)“的(de)字结构”形(xíng)式来修饰(shì)、限制和说明后(hòu)面的名词或并首代词，使前后构(gòu)成一(yī)种“定名关(guān)系”。

　　“的(de)”即为定语的(de)标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的(de)这所学(xué)校就是残疾人(rén)培(péi)训学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助词时，必须用(yòng)在(zài)动词或形容词之后，带着它后面的词语为其(qí)前的动(dòng)词(cí)或形容词(cí)服务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

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