学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高ctrong>作法与做法的区(qū)别，作法与(yǔ)做法的区别是什么是做是具体(tǐ)的；作是(shì)抽象的。

　　关(guān)于(yú)作法与(yǔ)做法的区(qū)别，作法与做法的区别是(shì)什么以及作法与做(zuò)法(fǎ)的区别是什(shén)么，作法与做法的区别(bié)和(hé)联系，作(zuò)法和做法区别(bié)，做法是做(zuò)法还是(shì)作法(fǎ)，作法和做法可(kě)以(yǐ)通用吗等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的生(shēng)活(huó)小知识：

作法与做法的区(qū)别，作法(fǎ)与做法的区别是(shì)什么(me)

　　作(zuò)是抽(chōu)象的。

　　做(zuò)连(lián)接(jiē)的都是能在实(shí)际生(shēng)活中感知到(dào)的具体事物(wù)。

　　 如做(zuò)工、 做(zuò)衣暇、 做作业等(děng)。

　　 作(zuò)则(zé)一般连接抽象的事物，如：作难、作废、作别等。

做(zuò)法有四种意思

　　（1）处理事情方法；

　　（2）制作(zuò)物品(pǐn)的(de)方法；

　　（3）完成某项工作、任务的方法和手(shǒu)段；

　　（4）宗教信仰人士装(zhuāng)神(shén)弄(nòng)鬼的把(bǎ)戏。

作法(fǎ)有四种意思

　　（1）只做东西的方法，同做法；

　　（2）作(zuò)文的(de)方法；

　　（3）制定(dìng)法(fǎ)律；

　　（4）宗教信仰人士装神弄鬼的把戏，同作法。

　　做(zuò)法通(tōng)常是比较具体的(de)行为(wèi)，作法，是一个思维的转(zhuǎn)变，以这(zhè)样的(de)思维去指导(dǎo)实践，例如(rú)双赢(yíng)作法并没有具体(tǐ)说出(chū)作法要从(cóng)哪(nǎ)些具体措施上(shàng)着手，是抽象的，

　　这两个词在文中也好比是历史和未来，由于历史的事已经(jīng)摆在(zài)那里(lǐ)，无法(fǎ)改变一样，这(zhè)时候用做法(fǎ)好；

　　而未来的想法没有付诸实践，一个(gè)骨架(jià)需(xū)要填肉，并无(wú)具体，这时候就用作法。

做(zuò)法与(yǔ)作法有什么(me)区别

　　作法(fǎ)和做法的区(qū)别：

　　做法通常是(shì)比较具体的行为(wèi)。

　　作(zuò)法，是一个思(sī)维学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c的转(zhuǎn)变(biàn)。

　　1、做(zuò)法有(yǒu)四种意思：（1）处(chù)理事情(qíng)方法。

　　（2）制作物品(pǐn)的方法(fǎ)。

　　（3）完成某项工作、任(rèn)务的方(fāng)法(fǎ)和手段。

　　（4）宗教信仰人(rén)士装(zhuāng)神弄鬼的把戏。学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c>

　　2、作法(fǎ)有四(sì)种意(yì)思：（1）只(zhǐ)做东(dōng)西的方法，同做法(fǎ)。

　　（2）作文的方法。

　　（3）制定(dìng)法律。

　　（4）宗教信仰人士装神(shén)弄鬼的把戏(xì)，同作法。

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