高考小说标题的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题模式和例(lì)题(tí)是小说(shuō)标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件(jiàn)或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的线索；人(rén)物上(shàng)，突出(chū)人(rén)物形象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明(míng)中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物(wù)上，突(tū)出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即(jí)围(wéi)绕这一线索展开，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可(kě)分(fēn)为六(liù)大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什么：以什么(me)为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物的(de)关系(xì)（表(biǎo)明(míng)人物性格、表明作者的情(qíng)感(gǎn)与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题的作用(yòng)的(de)答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从(cóng)理解文章(zhāng)标(biāo)题关(guān)键词的本义，字面义入手，联系(xì)文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章(zhāng)标题的(de)修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形(xíng)象及(jí)隐(yǐn)含的情感来理解标题的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手(shǒu)，分析标题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见(jiàn)作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线(xiàn)索(suǒ)；透(tòu)露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制(zhì)贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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