高考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式(shì)，小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式(shì)和(hé)例题是小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节(jié)上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物(wù)，成(chéng)为全(quán)文的线索；人物上，突出(chū)人物形象或品质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻(yù)象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生(shēng)动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读(dú)兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的(de)答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式(shì)和例题

　　小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文章结(jié)构完(wán)整严谨。泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗>

　　文章的写作线索大致可分为六大(dà)类(lèi)：人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两(liǎng)类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情(qíng)基调、寄托作者(zhě)情感(gǎn)。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的(de)结(jié)构作用(yòng)：贯穿全文，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说标题的(de)作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层含(hán)义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与人物的关系(xì)（表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题(tí)的作(zuò)用(yòng)的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题关键(jiàn)词的本义，字面(miàn)义入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

　　也(yě)就是(shì)从理解文章标(biāo)题的(de)修辞手法入手，联系(xì)文章的(de)人(rén)物形(xíng)象及(jí)隐(yǐn)含的情感来理(lǐ)解标题的含义(yì)或(huò)作(zuò)用。泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思(sī)想(xiǎng)入(rù)手(shǒu)，分析标题揭示的(de)思想(xiǎng)内容。

　　标(biāo)题的常见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括(kuò)文章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节(jié)围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节；贯穿(chuān)全文(wén)线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激(jī)发(fā)读者的阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣(qù)。

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