说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例(lì)子(zi)：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地(dì)说明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的(de)对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)准确(què)更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做些一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减(ji嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷ǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要(yào)出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明(míng)科学的语(yǔ)言对(duì)说明的对(duì)象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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