重庆(qìng)交(jiāo)通大学继续教(jiào)育学院官网，重庆交(jiāo)通(tōng)学院继(jì)续(xù)教育(yù)学(xué)院是12月(yuè)4～6号，继(jì)续教育学院院长(zhǎng)叶勇(yǒng)一行赴成都多(duō)所高校调研学习的。

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重庆交通大(dà)学继续教育学院官(guān)网(wǎng)，重庆交(jiāo)通学院继续教育学院(yuàn)

　　调研组(zǔ)检查了四川交通职业技术学(xué)院、四川交通运输学校2个函授(shòu)教学点的(de)面授工作，并调研(yán)学习了(le)函授(shòu)点(diǎn)所在学校(xiào)和成都(dōu)中医药大学继(jì)续教育工作的成功经验。

　　四川交(jiāo)通职业技术学院(yuàn)是全国高职院(yuàn)校前50强、四川省前三(sān)强，具有极强的行(xíng)业特色与办学实力，也(yě)是(shì)我校最早一批(pī)校外成人教育函授(shòu)站。

　　四川省交通运(yùn)输职业学校是我校在四川(chuān)设立的两个函(hán)授站之一(yī)，10多年来，一直与我校合作开(kāi)展成人学(xué)历教育专科层次的(de)人才培养(yǎng)。

　　在两所合作(zuò)院校，大家(jiā)就(jiù)学历继(jì)续教(jiào)育的教学模式(shì)、教学管(guǎn)理改革进(jìn)行了深入(rù)探讨，共(gòng)同分(fēn)析了当前(qián)学历和非学历继续教育所面临的问(wèn)题，讨论了继续教育未来(lái)的发(fā)展方向(xiàng)，并(bìng)就如何拓展非学历培训的市(shì)场(chǎng)、提高(gāo)培训质量(liàng)、资(zī)源(yuán)共享等方面达(dá)成了合作意向。

　　在成都中医(yī)药大学，调研组一行了(le)解了该校(xiào)如何发(fā)挥全国双一流学校(xiào)学科专(zhuān)业优(yōu)势，通(tōng)过设置中医学(xué)、护理(lǐ)学、营养(yǎng)食品与健康等专(zhuān)业(yè)性极强的专业，通过在全省各地市州(zhōu)全覆盖(gài)设(shè)立函授点，通过先(xiān)进的教学管理模式、教学质量保障措施，拓展学历继续教育市场，确保近三年录取(qǔ)规模近万(wàn)人(rén)的(de)有效做法。

　　交流中，双方还共同(tóng)分(fēn)析了学历和(hé)非(fēi)学历继续三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人教育面临(lín)的生源下降、培训市场竞争日趋(qū)激烈等新的发展(zhǎn)形势，讨论三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人了继续教(jiào)育如(rú)何支持高校“双一流”建(jiàn)设、“新工科”“新医科”建设，如何准确定位(wèi)和未来发展思路等(děng)问(wèn)题。

重(zhòng)庆(qìng)交通大学继续教(jiào)育学院的介绍(shào)

　　继续(xù)教育学院是重庆交(jiāo)通大学负责学历(lì)教育与非(fēi)学历(lì)教(jiào)育管理的二(èr)级教学机构。

　　学院有在岗教职兆(zhào)唤(huàn)工59人，有中级(jí)以上专(zhuān)业技术职(zhí)务(wù)人(rén)员38人，其中副高级以(yǐ)昌如上职称(chēng)12人，具有较强的师资(zī)力(lì)量。

　　学院已拥有函授、自考、成人(rén)脱产(chǎn)和(hé)岗位培训(xùn)等多种办学形(xíng)式。

　　其中，继续(xù)教育中的学历教育(yù)分布15个省、市；各类各族迅凯层次专业(yè)方向(xiàng)50多个；岗(gǎng)位培训拥有全国(guó)20多个(gè)省、市的办学网(wǎng)点。

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