小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学生(shēng)HB的(de)铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适合用于界(jiè)面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是(shì)Black的缩写(xiě)，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说(shuō)明写(xiě)出(chū)的字越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分(fēn)类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬(yìng)度来定(dìng)的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用(yòng)碳的同素异形(xíng)体之一石墨(mò)做(zuò)笔(bǐ)芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的分(fēn)类(lèi)正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用(yòng)于界(jiè)面相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一般情况下(xià)的书写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较(jiào)软(ruǎn)，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器可识别(bié)的(de)卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写(xiě)字实际也(yě)是一(yī)种(zhǒng)行为(wèi)规范的(de)养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性，不(bù)如(rú)烂笔头(tóu)，在学习(xí)中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自然形成了行为规(guī)范的(de)养成(chéng)过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进行生字、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又(yòu)提高了写字水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶(táo)冶孩子们的心灵(líng)情操。

　　确(què)实是一(yī)举(jǔ)多得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽视

　　写字是每个(gè)人(rén)很(hěn)重要(yào)、很基本的一(yī)项技能，当然有很(hěn)多人认为现(xiàn)在可以用打(dǎ)字机代替写字，写字教学不必再(zài)强调(diào)了，但日常生活中更(gèng)多时(shí)候(hòu)还是不能不靠手写(xiě)的(de)。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写字，而(ér)写(xiě)字对于培养(yǎng)一个(gè)人的耐心(xīn)、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从(cóng)教过程中(zhōng)，也(yě)发(fā)现(xiàn)学生字写(xiě)得好坏，与他的学(xué)习有很大的关联(lián)。

　　基本(běn)上来说，字(zì)写得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦草的(de)学生，其(qí)学习(xí)也(yě)比(bǐ)较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先(xiān)生(shēng)认为“唯(wéi)读书与写字可以变化气(qì)质(zhì)”，他对(duì)儿子的习字非常重视(shì)，在家(jiā)书中对于(yú)习字方面(miàn)有很多(duō)的论述。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一(yī)件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这两件事都不算大事，但对(duì)于一个人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家(jiā)最小的一个侄子就(jiù)要(yào)上小学(xué)了。

　　而用什么(me)样(yàng)的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的(de)时候喜欢(huān)用HB，因为(wèi)它(tā)耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字淡，而且(qiě)摔了(le)好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完(wán)全相反了(le)。

　　直到(dào)长(zhǎng)大后，我才明(míng)白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅(qiān)芯，标注为(wèi)"H"叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的(de)表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越(yuè)大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色(sè)越浅(qiǎn)，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以，如果(guǒ)你问有(yǒu)经验的老司机(jī)，初学写字的(de)小朋友用什(shén)么铅(qiān)笔，大(dà)都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由(yóu)是(shì)硬(yìng)度适中；加之(zhī)小孩子写字(zì)比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是很有道(dào)理的(de)。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时(shí)间的教学(xué)，才发现HB并不(bù)是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个小朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍(shāo)微(wēi)软一(yī)点(diǎn)，黑一点(diǎn)的(de)2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问(wèn)题(tí)，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本(běn)的颜色本身又不是太白，为了让(ràng)写出来的(de)字(zì)能够看清，小(xiǎo)朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大(dà)到第二页(yè)，甚至于(yú)第三页都留有(yǒu)很(hěn)深的印记(jì)，导致下一页不(bù)光滑，影(yǐng)响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩(hái)子的(de)骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常(cháng)典(diǎn)型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为什么(me)一(yī)二年级小朋(péng)友执叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》笔姿势(shì)错误(wù)率很高的原因(yīn)（在我看来(lái)冲银(yín)，铅(qiān)笔选择不当是执笔姿(zī)势不对的一(yī)个(gè)很重要(yào)的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写出来(lái)的字能(néng)够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力(lì)，很(hěn)容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一(yī)大堆HB的(de)问题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出(chū)来却更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容易(yì)正(zhèng)确了。

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