音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的(de)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最后(hòu)即(jí)便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过(guò)电子(zi)设备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可(kě)能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为(wèi)作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在(zài)大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个(gè)地区(qū)每(měi)个学(xué)校的要求(qiú)都不(bù)尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成(chéng)为(wèi)表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实(shí)用、最(zuì)热门的(de)专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短))、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术(shù)的(de)所(suǒ)有(yǒu)领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以(yǐ)进(jìn)入竞争(zhēng)激(jī)烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上(shàng)不(bù)会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐(lè)方面的(de)风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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