原生家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生(shēng)活(huó)。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生(shēng)家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖(lài)或影响中走出来，注(zhù)重新生家(jiā)庭中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些负(fù)面的元(yuán)素带(dài)到新(xīn)家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，他(tā)们(men)的成长过程就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事(shì)都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心(xīn)的(de)自信，亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不(bù)了孩(hái)子心的(de)。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经(jīng)选择，前路(lù)漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不(bù)是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)是(shì)指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一(yī)起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严(yán)重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的(de)人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性格变得(dé)更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满(mǎn)冲(chōng)突的(de)家庭环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这(zhè)样(yàng)的孩(hái)子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和(hé)他(tā)人相处(chù)，这很(hěn)容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到(dào)并接受他(tā)们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性格，而一(yī)味用(yòng)自(zì)己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对(duì)各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期望的(de)那样(yàng)发(fā)生改变，反而(ér)他们(men)会因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会(huì)造成(chéng)这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密(mì)关系和两(liǎng)性(xìng)关(guān)系(xì)上的问题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父(f华大基因是国企吗ù)母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些(xiē)父(fù)母自身存在很严(yán)重(zhòng)的(de)问题(他(tā)们(men)也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他(tā)们(men)可能会变成完(wán)美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要(yào)求自己(jǐ)以(yǐ)及(jí)自己(jǐ)身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也(yě)有可能(néng)会极端依赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社(shè)会(huì)性就(jiù)是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)到你后边(biān)的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认(rèn)知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的(de)强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问(wèn)题(tí)的(de)方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教育(yù)和财(cái)力(lì)为个人(rén)的(de)长进提(tí)供(gōng)了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家(jiā)庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对(duì)你的影响程(chéng)度(dù)高低来(lái)自于(yú)你个体独立的(de)力量和家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是(shì)父(fù)母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得(dé)自(zì)己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的(de)方式(shì)教育孩(hái)子，这容易(yì)让孩(hái)子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补(bǔ)或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型(xíng)中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人，往往看到的(de)是别人(rén)的错(cuò)误、缺点(diǎn)和(hé)不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟糕和(hé)自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的(de)父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但(dàn)不(bù)会变得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批(pī)评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了他们父母的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不(b华大基因是国企吗ù)能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一(yī)点，宋(sòng)倩对英子说的最多(duō)的话就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子(zi)最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易的一面，但(dàn)也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能力(lì)，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很强的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加(jiā)持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从(cóng)小一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大(dà)成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实(shí)是一门艺(yì)术，需要人们(men)有(yǒu)相关的(de)知识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱(ài)一个人，全心全意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸(xìng)福。

　　在(zài)我(wǒ)们年(nián)幼的时候(hòu)，如(rú)果(guǒ)你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原谅。

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