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认真地还是认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业，认真的(de)与(yǔ)认(rèn)真(zhēn)地

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认(rèn)真地跑(pǎo)步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工(gōng)作非常认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的(de)写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特点(diǎn)也(yě)必(bì)须(xū)和它(tā)前面的词和(hé)词组构成一种特(tè)有(yǒu)形式来为它后(hòu)面的(de)动词(cí)服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语(yǔ)的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉(yú)快地(dì)接(jiē)受了这(zhè)件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和(hé)它前面(miàn)的词构(gòu)成一种固(gù)有(yǒu)的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说(shuō)明(míng)后面的名词或(huò)并首代词，使(shǐ)前后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的(de)标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚建成的(de)这所学校就是残(cán)疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形(xíng)容(róng)词之后，带(dài)着它后面的(de)词语(yǔ)为其前(qián)的动词或形容词服(fú)务(wù)，即(jí)作动形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语的标志，应(yīng)读(dú)de。

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