说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了(le)……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事(shì)，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露(lù)了(le)使用(yòng)人(rén)不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场(wù)之间的(de)相似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了(le)……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概念(niàn)的(de)本(běn)质特(tè)征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地(dì)球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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