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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同(tóng)点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子(zi)们(men)的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间(jiān)孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人物和(hé)他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的时(shí)候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分(fēn)享一(yī)下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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