朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)好段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之(zhī)情的(de)。

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　　接(jiē)下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧(对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在(zài)仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对(duì)清国留学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望(wàng)中国(guó)有新的(de)医学(xué);大(dà)而言之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未(wèi)出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中(zhōng)的(de)情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国人(rén)民(mín)的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处(chù)来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出(chū)来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了(le)一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差(chà)就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看(kàn)一片(piàn)都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然而好意难却，也(yě)只得别(bié)寻(xún)相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名(míng)对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来到厦门(mén)大学任教(jiào)，作者作(zuò)此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同年(nián)十(shí)二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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