小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

　　关(guān)于小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)以及(jí)小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作用 举例(lì)子，六种说明(míng)方法及作用(简短)，十种说明方法及其作用，小学(xué)常用(yòng)的6种说明(míng)方法等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(s宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思huō)明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，使说明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事(shì)物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言(yán)对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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