说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明方顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解(fāng)法及作用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

　　关于说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用以(yǐ)及说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，小学说明方法有哪些(xiē)及作用，三年级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用，语文说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)，所有说明方法(fǎ)有哪些及作用等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的(de)事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的(de)华(huá)丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具(jù)体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确(què)更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接(jiē)耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该事(shì)物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了(le)被说明(míng)对象的××特(tè)点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解