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　　相(xiāng)对评价和绝对(duì)评(píng)价区别：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体中建立(lì)基(jī)准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象(xiàng)的集合之外确(què)定一个标准，评价时(shí)把评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到(dào)目标(biāo)基(jī)准绝对位(wèi)置的评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利(lì巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间)用相对评价可(kě)以了(le)解学(xué)生之间的差异(yì)，便于比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客(kè)观，如(rú)果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评价者都可(kě)以明确自己与客(kè)观标(biāo)准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可(kě)直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评价和(hé)绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价(jià)又(yòu)称目标参照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参(cān)照性(xìng)评价，是(shì)用常模参(cān)照(zhào)性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教材编制(zhì)试题来(lái)测(cè)量学(xué)生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依据学生个人(rén)的成绩在(zài)该班学生(shēng)成绩序列(liè)中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注(zhù)重(zhòng)的(de)是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相(xiāng)对(duì)位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学(xué)考试、驾照考试等。

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