重修的是不是(shì)更好过？是(shì)重修于好，于(yú)在(zài)这里作介词的。关于(yú)重修(xiū)的是(shì)不是更好(hǎo)过以(yǐ)及重修的(de)是不是更好(hǎo)过，重修(xiū)什么之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么(me)等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的(de)日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上课(kè)，期末需(xū)求(qiú)跟(gēn)重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般(bān)是(shì)必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头(tóu)上(shàng)这门课(kè)，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高(gāo)校都(dōu)采纳这样的战(zhàn)略：当一(yī)位同(tóng)学在(zài)期末(mò)考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周(zhōu)给予(yǔ)补考机遇;若该(gāi)同学在补考期间把不及格的科(kē)目补考及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称(chēng)为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于(yú)好，康(kāng)复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂(mào)和(hé)他的(de)女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁(j说唱歌手bp，说唱b7是什么意思ià)到(dào)耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的(de)重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标(biāo)准汉(hàn)字(zì)，此字始见于商代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在形容词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的目(mù)标。

大学生挂(guà)科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需(xū)求补考，补考(kǎo)没(méi)过就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修课，最终成功(gōng)准时结业(yè)。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知(zhī)道有你这号人(rén)在他那里重修，如(rú)果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自(zì)己必(b说唱歌手bp，说唱b7是什么意思ì)定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问(wèn)候重修的成果构成：有的课(kè)程是没(méi)有平常(cháng)成(chéng)果的，我们平常都很(hěn)忙(máng)，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花时(shí)刻在图(tú)书(shū)馆自己揣摩，一般(bān)搞到(dào)重(zhòng)修的课程(chéng)，自学(xué)反而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分(fēn)能够看看(kàn)我(wǒ)国大学生慕课，会(huì)对你的课程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步(bù)调(diào)一致：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四根(gēn)本(běn)就(jiù)只有(yǒu)结业设计和(hé)选(xuǎn)修课了，你注定是要比他人(rén)多尽(jǐn)力一些的(de)，这说唱歌手bp，说唱b7是什么意思(zhè)个(gè)时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等，到了结业的时(shí)分，只需拿(ná)到结业证的都是(shì)好孩子！

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