东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿-橘子百科-橘子都知道

东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护(hù)理专业即(jí)可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也(yě)是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现(xiàn)在(zài)护(hù)理专业(yè)已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又出现了很多(duō)特殊型的(de)护理职业，比如(rú)说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大(dà)学(xué)本科(kē)生在很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去(qù)选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必(bì)须要特(tè)别的热爱这个行业，另外(wài)就(ji东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿ù)是你必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活(huó)当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付出全部的(de)精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量(liàng)代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的(de)过程都是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课(kè)的(de)内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治(zhì)疗目(mù)的，就(jiù)是治疗(liáo)作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就成(chéng)了(le)对用药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处(chù)的(de)合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车(chē)推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及(jí)时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性强(qiáng)而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得(dé)的让同学(xué)满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上(shàng)面(miàn)提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院(yuàn)开设的(de)重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基(jī)础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的(de)各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的(de)作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的(de)护(hù)患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大致内容(róng)是(shì)上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观学习(xí)，看看医(yī)生护士(shì)的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术(shù)病人(rén)术后通常(cháng)会(huì)出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如(rú)无其(qí)他不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可(kě)尝(cháng)试(shì)离(lí)床活动(dòng)，由床(chuáng)边活(huó)动(dòn东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿g)开(kāi)始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一(yī)年(nián)半的护理实习与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作(zuò)，医(yī)疗(liáo)实习则是跟随(suí)着(zhe)医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任(rèn)何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问(wèn)题(tí)就(jiù)是大(dà)问(wèn)题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危(wēi)环(huán)境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要学习(xí)怎么护(hù)理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们(men)愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天(tiān)的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的(de)医(yī)疗(liáo)水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该(gāi)课外多看一(yī)些有关(guān)专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突(tū)的情况(kuàng)下选择(zé)集(jí)体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前(qián)将理论知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么(me)

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预(yù)防医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学(xué)、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六部(bù)委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业(yè)，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的(de)医(yī)生和(hé)护士(shì)的(de)比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理(lǐ)人才(cái)，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。