音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另(lìng随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么)一个就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音乐中，作(zuò)品必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获(huò)得想要(yào)的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不一(yī)定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在一(yī)种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热(rè)门的专业(yè)无疑(yí)非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的(de)学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么(jì)术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术(shù)的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的(de)风格，并获得在(zài)不断发(fā)展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工(gōng)具(jù)和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式(shì)等。

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