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　　初中生幽(yōu)默诵(sòng)读

　　语文学习(xí)很重(zhòng)要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总是(shì)一本正经，搞得(dé)挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放(fàng)开点，没(méi)问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的，咬(yǎo)牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当然(rán)那个人不一定(dìng)在(zài)你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地(dì)仿佛(fú)告(gào)诉别人什么(me)秘(mì)密似的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较(jiào)原始的(de)一种方(fāng)法，但却是经常用的，很管(guǎn)用的。

　　使用此法(fǎ)的前提是默读(dú)理解，先把每一(yī)句(jù)话读懂，领悟(wù)整(zhěng)段(duàn)或整(zhěng)篇(piān)的意思，在此基础上则可大展拳(quán)脚(jiǎo)，英(yīng)雄有用武之地了。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感(gǎn)情地大声(shēng)朗读。

　　感情越投(tóu)入越好(hǎo)，喜怒哀乐(lè)随文(wén)字流(liú)转。

　　如遇对话(huà)形式的，不(bù)妨一个人模仿不(bù)同角色进行对话(huà)，或者与(yǔ)父(fù)母(mǔ)、同(tóng)学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读(dú)可以避免默读时容易出(chū)现的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读出声来(lái)，可以震动大脑(nǎo)皮(pí)层的记忆(yì)神经，加快记忆速度;第三，可以排除外(wài)界的一些噪音干(gàn)扰有助于记(jì)忆(yì)准确(què)。

　　第四，可以熏陶自(zì)己(jǐ)的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪(xù)高涨(zhǎng)了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有不(bù)断重复背，才能记得(dé)牢。

　　2.听(tīng)说临睡前和早上(shàng)背书效果(guǒ)好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对(duì)比(bǐ)的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以(yǐ)抄(chāo)，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编(biān)号啊，一段(duàn)一(yī)段来，这样会快(kuài)一(yī)点的(de)，要是全篇一起反而很慢，另外可(kě)以利用(yòng)奖励的办法啊，背好(hǎo)一(yī)段就奖励自己休息一会，或者吃(chī)点什么的，相信持(chí)之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快(kuài)的(de)气氛(fēn)。

　　在(zài)睡前醒后或学习前(qián)，闭上眼(yǎn)睛想象一(yī)下自己能考好，想象(xiàng)自(zì)己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞扬的情(qíng)景，想(xiǎng)象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速(sù)背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好的(de)时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具(jù)体情况对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思不同，有的(de)学生早(zǎo)上的(de)记忆力好，有的学(xué)生临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情况，来选择适合自己(jǐ)的背诵(sòng)时间。

　　这个时(shí)间段可能也不是特别固定(dìng)，学生们(men)可(kě)以自(zì)己感觉并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线，只枯(kū)世有(yǒu)不断重(zhòng)复(fù)背，才能记(jì)得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵，同样(yàng)也可(kě)以起到事半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文(wén)课文的时候，学(xué)生可以先记住一些关键没和(hé)肢的(de)词句，再(zài)根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样(yàng)的背(bèi)诵方(fāng)式(shì)，不仅能够提高(gāo)效率，还可以帮助学生边理解边背诵，牢牢(láo)掌握(wò)住其(qí)中(zhōng)的内容，而不是(shì)为了背而背。

　　4.背书(shū)的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬(yìng)背不如(rú)理解。对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思>

　　尤其是文科一些段落(luò)比较冗长(zhǎng)的内容，我们常(cháng)常(cháng)需要采取分段(duàn)背诵(sòng)的方(fāng)式。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的一(yī)些(xiē)关键(jiàn)信息，比如：时间信(xìn)息(xī)、逻辑(jí)信息，还(hái)有易错(cuò)难(nán)记的知识点，边读对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思的时候(hòu)边画下(xià)来。

　　就有利于(yú)我们通过理解的方式，加速背诵的(de)过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的过程(chéng)，而在(zài)于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵(sòng)的核(hé)心。

　　6.用(yòng)自己的(de)话(huà)，复述(shù)一(yī)遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不用(yòng)原话，而是自己的(de)语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程，既是检验你的(de)背诵结果，也是检(jiǎn)验(yàn)你是否(fǒu)真正的理解了这一段知(zhī)识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试(shì)的时候，相关知识(shí)的你能够写出来的答案(àn)。

　　比如，考试中(zhōng)让你描述背过(guò)的(de)古诗(shī)里描(miáo)述的是一段(duàn)怎样的场景，这个时候往往你就(jiù)能感到得心应手。

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