句式杂糅什么(me)意思怎么判断出来，句式杂(zá)糅是(shì)啥(shá)意思是句型(xíng)混杂的意思是：把两(liǎng)个(gè)句子放在(zài)一个句子应该结束的地方的。

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　　前后交叉错乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下(xià)面是(shì)小编的细(xì)节，让我们来看看吧！

　　将两种不同的句(jù)法结构(gòu)混合在一个表达(dá)式(shì)中(zhōng)，会造成句子结构的混乱和语义上的纠结，这就是所谓的杂合。

　　句(jù)型的混杂也被称为结构混乱。

　　换言(yán)之，几个结(jié)构或意义(yì)被组合(hé)在一个(gè)句子中，使(shǐ)句子结(jié)构混乱，意思不清。

　　（在表达时，你要同时(shí)使用(yòng)这个句型(xíng)和(hé)那个(gè)句型。

　　因此，可以说这两种句型是组合(hé)在一起的，而半转(zhuǎn)现象是句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显错误的案件迟迟(chí)得(dé)不到公正判决的根本原(yuán)因(yīn)，是党的作风没有犯任何(hé)错误。

　　分(fēn)析：后一条款是“根本原因是党(dǎng)风不(bù)正”和“党风(fēng)不(bù)作恶(è)”的混合体。

　　2除(chú)了(le)北京大学的教职员工(gōng)外(wài)，清华大(dà)学等15年历(lì)史的大学的师生和科技工(gōng)作者也(yě)参加了培训班。

　　而清华大学的师生和(hé)科技(jì)工鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救作者(zhě)也参(cān)与了这(zhè)项研(yán)究，修改了时间(jiān)，删除了其(qí)中(zhōng)一(yī)项。

　　语言疾病的类型往往(wǎng)表(biǎo)现(xiàn)为句型组合

　　1有时作(zuò)者想用这种结构，有时(shí)他想用那种结构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽然(rán)一个句子(zi)的结构是完(wán)整的，但它的最后(hòu)一部分被用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易(yì)哲说了一半时(shí)间(jiān)，突然又开始(shǐ)了新的事业，开始了新的一句(jù)话。

　　4反(fǎn)客(kè)观(guān)主义是指用(yòng)句子(zi)前半句主(zhǔ)语以外(wài)的成分作为后半句的主语，从而引起纠(jiū)结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂(zá)，最基本的方(fāng)法就是梳理(lǐ)主体，看(kàn)搭(dā)配是否(fǒu)有问题

什么(me)是句式杂糅呢?

　　把两(liǎng)种不(bù)同的句法(fǎ)结构(gòu)混(hùn)杂在(zài)一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂(zá)糅。

　　句式杂糅(róu)又称为结构(gòu)混(hùn)乱。

　　即把几(jǐ)种结构或几个意思硬(yìng)凑(còu)在一个句子(zi)里，使句(jù)子结构混(hùn)乱表(biǎo)意不明(míng)。

　　（表达(dá)时因既鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救想用这(zhè)种句式，又想用那种句式，结果造成将(jiāng)两种句(jù)式放在(zài)一起说，半(bàn)截转向(xiàng)的现(xiàn)象，就(jiù)是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅(róu)的判断：

　　（1）举棋不定：作者时(shí)而要(yào)用这种结构，时而要(yào)用那(nà)种结构，结果两种结构都用了。

　　【例(lì)】一切事(shì)物(wù)的发(fā)展都是有起有伏(fú)、波浪式(shì)前进的，这是由于事物的内部矛盾(dùn)以及自然和(hé)闭则(zé)社会的种(zhǒng)种外因影(yǐng)响(xiǎng)所决定(dìng)的(de)。

　　（04年福(fú)建卷(juǎn)）

　　本句把(bǎ)“由于(yú)……的结果(guǒ)”和“……所决定的”两(liǎng)个结(jié)构套用在一起形(xíng)成句(jù)式杂糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一(yī)句话的结构已经完整，却(què)把咐态高衡(héng)尺他的最后(hòu)一部分用做(zuò)另一句的开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一(yī)句话说了一半，忽(hū)然另起(qǐ)炉灶，重(zhòng)来一句(jù)。

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