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曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗

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音读(dú)训读的解释是什么,音读(dú)训读的解释(shì)

  问什么是(shì)音读?什么是训读?答简单来说,每个(gè)汉字(zì)一般(bān)都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字(zì)的(de)读音(yīn),按(àn)照这个汉(hàn)字从中国(guó)传入日本的时候的读音

  来发音。

  根(gēn)据汉(hàn)字传入(rù)的时代和来源地的不同,大致可以分(fēn)曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗为“唐音”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字(zì)的发音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉字

  的发音已(yǐ)经有所(suǒ)不同了。

  “音读(dú)”的词(cí)汇多是汉语(yǔ)的固有词汇(huì)。

  “训读”是按(àn)照日(rì)本固(gù)有(yǒu)的语言

  来读(dú)这个(gè)汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本固有事物的固有词(cí)汇(huì)等。

  有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什么(me)意思?

  训读(日(rì)语(yǔ):训読(dú)み/くんよみ),是日(rì)文所用汉字的一种发音方式,是使用该等(děng)汉字之日本固有同(tóng)义语汇(huì)的读音。

  所以训读只借(jiè)用(yòng)汉(hàn)字(zì)的形(xíng)和义,不采用汉语的音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字(zì)在(zài)日(rì)语中按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读出来,叫音读同一个汉字在日语中可(kě)能(néng)有不止一种读法(fǎ),是(shì)由于(yú)其在不同时期(qī)(南北朝、隋(suí)唐、宋等(děng))吸收了当时汉字的(de)发音。

  每个汉字(zì)一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎春读”(音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉(hàn)字具有(yǒu)两种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

  日语和韩语中(zhōng)的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语(yǔ)里,训读(训読)是以日语(yǔ)固有的发音来读出(chū)汉字,与(yǔ)该汉字(zì)本(běn)身的好(hǎo)耐字音(吴音、汉音、唐音等(děng))有很(hěn)大的不同。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩语

  一般认(rèn)为现代“韩语不存(cún)在训(xùn)读”。

  但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标(biāo)记法存在,充分利用这些汉字(zì)的训读(dú)。

  使用类似于和训(xùn)(日本的训读)的韩训。

  对某些的汉字,这意味着相关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的(de)朝鲜的孝哪固(gù)有语”的(de)韩(hán)训。

  现如(rú)今除(chú)了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外,日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等(děng)为(wèi)例(lì)外(wài)存在的训读。

  “串(chuàn)”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意(yì)思为(wèi)“海角(jiǎo)”,“钊”读作(zuò)“”的(de)情况下意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意思,这(zhè)类的(de)韩语(yǔ)类似于日文(wén)的“国训”。

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