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国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭不是指离异的。

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡(héng)量(liàng)原生(shēng)家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要(yào)结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质(zhì)上从对(duì)原生家庭(tíng)的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负(fù)面的元素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子(zi)影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事(shì)都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不(bù)了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过(guò)的父母或者孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前(qián)路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)是指什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正(zhèng)面(miàn)引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大(dà)成人，自我的人生(shēng)观、价值(zhí)观以及(jí)世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人，也就(jiù)会让孩子疏远了(le)这个世界，也(yě)将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关(guān)系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒的父(fù)母，这样的(de)孩(hái)子往(wǎng)往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们(men)成年后，往往也(yě)会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和(hé)他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到孩(hái)子真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别(bié)人(rén)告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他(tā)们会(huì)因此不(bù)能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性(xìng)，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一直(zhí)到成年(nián)都(dōu)总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐(nüè)待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好(hǎo)几篇(piān)论文(wén)也(yě)说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上(shàng)的问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的(de)，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自(zì)身存(cún)在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到(dào)父母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高(gāo)标准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一(yī)旦对方知道了自己(jǐ)真实的(de)样子(zi)，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端(duān)的可能(néng)是，他(tā)们也有可能(néng)会极端(duān)依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有从父母身(shēn)上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感(gǎn)会决定你的(de)言语，言(yán)语会决(jué)定你的社会(huì)性(xìng)，社会(huì)性(xìng)就是社(shè)会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价(jià)值(zhí)观受到它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处世(shì)的(de)方(fāng)式方法、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的(de)事情。国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人p>

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教(jiào)育孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和(hé)自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处的人，不(bù)论怎么做(zuò)都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的(de)父母，在他们的父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好、都(dōu)是(shì)你的(de)错、都是因为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化(huà)他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对(duì)他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的(de)人活成了他(tā)们父母(mǔ)的(de)模(mó)样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年(nián)经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关(guān)系(xì)，就不能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易(yì)发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的(de)情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可(kě)是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

1、你(nǐ)身上的所有(yǒu)特(tè)质(zhì)，一定在某个时(shí)候帮过你

无论(lùn)是你的谨慎、焦虑、共情(qíng)能力(lì)、观察能力、适(shì)应(yīng)能力等等。

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不容易(yì)的(de)一面(miàn)，但也有特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立(lì)，有超过同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你(nǐ)父(fù)母情绪(xù)比较(jiào)暴(bào)躁(zào)，那你为了(le)家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力(lì)和共情能力(lì)，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的(de)话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带，那(nà)你就会练就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在(zài)你的过去帮助过(guò)你，在未(wèi)来依然会在(zài)某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值得被(bèi)爱。

2、让成年的你，重新抚养内(nèi)心里(lǐ)那个孤(gū)独的内在小孩长大(dà)

你想要(yào)自愈，意味着你已(yǐ)经(jīng)意识到自己心里有需要被(bèi)疗愈的地方。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。