全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速(sù)写图(tú)片(piàn)是全因素速写的(de)。

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全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因(yīn)素(sù)也可以理解(jiě)成写(xiě)实的(de)意思，但(dàn)是(shì)速写(xiě)本身讲究快速记(jì)录，怎么会(huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意(yì)思应该是那种明(míng)暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全(quán)因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注意(yì)事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和(hé)考生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在(zài)考试中不(bù)能在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺(quē)乏对(duì)整体效果(guǒ)的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造(zào)成局(jú)部相(xiāng)互(hù)之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素(sù)描的目(mù)的，不(bù)光是练(liàn)就一(yī)手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就(jiù)失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较色(sè)调的(de)深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品，才是客观对象真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别人(rén)不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任(rèn)务(wù)是(shì)，捕捉对(duì)象的特征(zhēng)和独具个(gè)性的差(chà)异，但(dàn)是在素描(miáo)写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看到(dào)有的(de)学(xué)生不(bù)管(guǎn)画(huà)谁，不管对象(xiàng)的(de)长相如何，气质怎样(yàng)，都画得(dé)像一个(gè)人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导(dǎo)上值此之际是什么意思春节，值此 之际(shàng)的失误(wù)，还有考生自己认识(shí)上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误(wù)地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画(huà)面效果好就行，反正评分的老师也不知模(mó)特(tè)儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的标(biāo)准之一，但它却(què)能(néng)检验一(yī)个学(xué)生对事物所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造所谓的(de)画(huà)面效(xiào)果和废(fèi)弃对客观对象感(gǎn)知能(néng)力的训练(liàn)，那么他(tā)就有可(kě)能造成感知能(néng)力(lì)的退化，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个(gè)画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无法得到(dào)高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一(yī)的对比(bǐ)和变(biàn)化(huà)规律,画面(miàn)的层次(cì)就(jiù)不清(qīng)晰，画面的效尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一种成分值此之际是什么意思春节，值此 之际少点，都要给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关(guān)系(xì)，三大基(jī)本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的(de)皮肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容(róng)易造成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生(shēng)的(de)过程(chéng)当中，在整体尊重客观(guān)对象的前(qián)提(tí)下(xià)，允许对局(jú)部的色(sè)调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得很(hěn)好很(hěn)完整(zhěng)，但(dàn)局部和局部之间没(méi)有联系(xì)，互(hù)不(bù)统属，互不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的(de)照射(shè)下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物象(xiàng)主次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是一(yī)幅好(hǎo)的(de)作(zuò)品的(de)！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习(xí)过程中(zhōng)，素描必(bì)须着重光线、物体的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解(jiě)释(shì)为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”值此之际是什么意思春节，值此 之际之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物(wù)，除了可(kě)以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存在的(de)形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等(děng)等复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自(zì)然(rán)的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要(yào)踏踏实(shí)实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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